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학습되고, 흥미를 가짐으로써 가장 잘 학습된다.
(3) 교육은 산 경험의 계속적인 재구성이다.
(4) 교실은 민주주의의 실험장이 되어야 한다.
4>진보주의 교육의 사조
그 동안 교육을 통제했던 전통적인 권위주의의 교육사조와 성인중심 교육
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중핵 교과
5. 통합교과
Ⅴ. 국어과의 교육과정 재구성
1. 교육 과정 내용과 대단원 학습 목표와의 관계
2. 교육 과정 내용의 재구성
3. 1학년 국어 읽기 교육 과정 내용 재구성과 수행의 예
Ⅵ. 수학과의 교육과정 재구성
1. 교과 내에서의
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중되지 않도록 해야겠다. 따라서 앞으로 본질주의가 나가야할 방향은 교육의 주도권을 교사로 두는 것이 아니라 학생들과 평등하게 공존해야할 것이다. 그럼으로써 학생들도 자발적으로 수업에 함께 참여하면서 기존에 주입식이었던 교육에
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중심의 모형으로 목표설정 과정에서 교과의 내용 성취기준을 반영하며, 평가계획을 통해 내용과 관련된 수행 성취기준을 명확히 한다.(목표지향적 설계)
③교육목표의 효율적 달성이다. 역행설계모형은 학생의 학습도달수준에 따른 교정과
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학습지도, 등하교 지원
(2) 꿈나무 안심학교 프로그램
운영시간 : 월요일~ 계속 - 12:30~13:40
- 방과후 프로그램 준비/ 놀이 중심의 대집단 활동
- 과제상담 및 자유놀이 등
- 기본 생활습관 교육 및 상담을 통한 인성지도
운영시간 : 월요일~ 계속
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지도자 영향력의 근원
제3절 리더십 특성론
제4절 리더십 행위론
제5절 상황적 리더십론
제6절 새로운 리더십론
제5장 조직론
제1절 조직의 개념과 특성
제2절 조직유형론
제3절 조직풍토론
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중심으로」, 노인복지연구, 2017.
김나영(2010). 고령층을 위한 미디어 교육 교수·학습 모형 개발 :VCAE 이론을 중심으로. 석사학위논문. 건국대학교.
박오림, 장윤정(2010). 미디어 교육을 통해 드러나는 노년의 정체성. 학생연구 경연대회 9. 덕성
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중에서 교사에 의한 학습지도 방법과 학생과의 관계형성에 따라 학습효과가 결정될 뿐만 아니라 학교학급의 분위기와 학생들의 지적정의적 능력을 촉진한다고 해도 지나친 말이 아니다. 이영덕(1982)은 학생과의 심리적 관계를 중심으로 교사
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education-kang.com/data_3.htm
새세대 육영회 부설 치료교육연구소 : http://www.kidgrowing.org/mainframe.asp
소아청소년 정신건강 클리닉 : http://drchoi.pe.kr/ 1.문제제기
1)자폐증의 개념
2)임상특성
3)현황
2.원인
1)정신 역동이론
2)인지행동이론
3)
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education-kang.com/data_3.htm
새세대 육영회 부설 치료교육연구소 : http://www.kidgrowing.org/mainframe.asp
소아청소년 정신건강 클리닉 : http://drchoi.pe.kr/ 1.문제제기
1)자폐증의 개념
2)임상특성
3)현황
2.원인
1)정신 역동이론
2)인지행동이론
3)
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