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내용
1) 교육내용
2) 교수-학습방법
6. 유아 소비자교육 프로그램 사례
1)구매활동에 대한 이야기 나누기
2) 컴퓨터를 이용한 금융기관 역할 배우기
Ⅲ. 결론
※ 참고문헌
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목적
4. 지역사회교육운동의 역사
5. 지역사회교육운동의 필요성
6. 지역사회교육운동의 실천유형
제3장. 한국지역사회교육
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학습능력 배양
2. 자아실현의 기회를 제공하고 진로를 개척할 수 있는 기틀 마련
3. 사교육비 경감의 효과
4. 새 대입제도에 부응하는 교육 프로그램
Ⅲ. 특기적성교육의 기본 방침
Ⅳ. 특기적성교육의 현황
1. 특기·적성교육 운영실태
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목적
2. 협력교수의 필요성
3. 협동교수의 배경
4. 도서관 활용수업과 도서관 협력수업의 성격
Ⅱ. 본론 (학습지도안)
1. 단원 설정의 이유
2. 학습목표
3. 지도목표
4. 구체적인 지도안
가. 수업배치
나. 수업 계획
다. 정보탐색
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홈페이지 1. 현장답사 개요
2. 구암 팜스테이 마을의 일반현황
3. 구암 팜스테이 마을의 발전계획
4. 구암 팜스테이 마을의 현황 및 문제점
5. 사례분석
6. 구암 팜스테이의 개발 대안
7. 결론
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1. 개구리와 두꺼비는 모두 몇 마리 일까요?
2. 더하는 것을 어떻게 읽을까요?
3.더하는 것을 어떻게 쓸까요? 1. 1학년 덧셈
2. 2학년 덧셈
3. 3학년 덧셈
4. 4학년 덧셈
5. 5학년 덧셈
6. 덧셈에 관한 수업 지도안
7. 평가지
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목적 및 의의
(1) 지역아동센터(공부방)
(2) 학교 방과 후 아동보육사업
3. 방과 후 아동보육의 실태 및 현황
(1) 지역아동센터
(2) 학교방과 후 아동보육사업
4. 방과 후 아동보육의 문제점
(1) 지역아동센터
(2) 학교 방과 후 교육사업
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학습할 수 있는 여건과 환경을 조성해 주어야 한다.
이상의 여덟 가지 개선요구 사항은 학교마다 우선 순위가 다르겠지만, 현실 가능한 것부터 차근차근 이루어 나간다면 대학중국어교육이 좀 더 실속 있는 교육의 한 장으로 자리매김할 수
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. 1. 英才敎育의 定義와 必要性
1) 영재교육의 정의
2) 영재교육의 필요성
2. 英才敎育이 가진 問題點과 對策마련 要求
1) 英才의 特性과 苦悶
2) 英才가 느끼는 苦痛의 徵表
3) 英才相談의 必要性
4) 英才相談의 目標
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전략과 기법 선정 전략과 기법 실시 실시결과의 분석·평가
④ 감수성 훈련의 구성방식
- 보통 8명~12명의 소집단 형태
- 구성방식 : 이방인형, 사촌형, 가족형 등으로 다양함.
- 훈련참가자들이 비구조적 상황 즉, 의제나 운영규칙, 지도자의 권
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