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교육과 방송통신교육이 함께 같은 시기에 이루어졌으며, 텔레컨퍼런싱을 이용하지 않고서 인터넷을 기반으로 하는 원격교육으로 진입하였다는 점이 있다. 또한 원격교육을 통해 고등교육기회의 확대와 더불어 평생학습사회의 실현을 목적
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교육은 단순 직무위주의 교육이 아닌 사업성과에 중대한 영향을 미치는 전략적 기능으로 자리매김 할 수 있게 될 것이다. 또한 개별 인재들의 육성뿐만 아니라 조직의 학습능력, 변화대응 능력, 지식경영능력을 증진시키는 데 선도적 역할을
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교육의 충실(목표), ② 세계화·정보화에 적응할 수 있는 자기주도적 능력의 신장(내용), ③ 학생의 적성, 능력, 진로에 적합한 학습자 중심 교육의 실천(방법), ④ 지역 및 학교의 교육과정 편성·운영의 자율성 확대(제도)에 개정의 중점을 두
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수 있도록 하는 중요한 조치입니다. 교사와 학습자에 대한 지원 강화도 원격교육의 성공을 위한 중요한 요소입니다. 교사들은 새로운 교육 방법에 대한 충분한 훈련을 받아야 합니다. 예를 들어, 많은 교사들이 온라인 교육 플랫폼 사용법에
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교육, 직무 훈련 프로그램에서도 성공적으로 적용되고 있다. 예를 들어, 최근 원격 근무 환경에서 피드백과 모방 활동을 활용한 온라인 학습 프로그램 도입 이후 참가자의 업무 효율성이 40% 이상 향상된 사례도 존재한다. 이러한 통계 자료들
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교육개발원과 한국인터넷진흥원 자료에 따르면 정부지원 원격교육 프로그램은 예비학교부터 성인학습자까지 포괄하며, 2022년 기준 전국 초·중·고교 학생의 58% 이상이 온라인 학습에 참여하였고, 9개 교육기관이 운영하는 공식 온라인 강좌
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학습 부실을 초래할 수밖에 없게 된다.
초중등학교를 막론하고 제7차 교육과정은 학생들의 직접적인 활동을 통한 학습, 토론을 통한 학습, 실험과 실습을 통한 학습 등을 강조하고 있다. 그러나 수업 시간에 이를 제대로 하기에는 어려움이 있
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교육과 훈련을 통해 유능성과 전문성을 키워나가야 한다. 이는 유아 교사로서의 사명감을 갖고 양육자로서의 역할과, 학습지도자로서 역할, 유아의 기본학습과 바른 인성 지도를 계획하고 수정하는 역할을 수행하는 사람이어야 한다. 유아교
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교육공학의 이론과 실제.』, 문음사 가상교육과 원격교육
1.원격교육
A. 원격교육의 개념
B. 원격교육의 발전 형태
제1세대 : 우편통신학습
제2세대 : 다주매체활용
제3세대 : 쌍방향커뮤니케이션
제4세대 : 온라인교육
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온라인 학습 환경 조성이 필수적이다. 클라우드 기반 플랫폼이나 모바일 학습 애플리케이션을 통해 언제 어디서나 학습할 수 있는 환경을 조성해야 한다. 또한, 평생교육에 대한 인식 개선이 필요하다. 교육은 특정 시기에만 이루어지는 것이
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