|
인터넷 연결 상태에 따라 학습의 질이 좌우될 수 있다는 단점도 존재합니다. 혼합형 교육은 위의 두 가지 방식을 결합한 형태로, 온라인과 오프라인 교육의 장점을 모두 살리려는 시도가 됩니다. 이러한 다양한 온라인 교육 유형들이 학생들
|
|
|
온라인 학습을 위해 다양한 가전제품을 구입하고 있기 때문이다. 이처럼 COVID-19는 노동, 의료, 교육, 문화/예술 등 사회 전 분야에 걸쳐서 전 세계 사회구성원의 생활패턴(Life style)의 변화를 가져왔다. 특히 교육계는 교육 당사자들만이 아니라
|
|
|
교육 진행을 위한 프로그램을 개발하는 것이 아니다. 평생교육 과정은 개인의 발전만이 아니라 지방과 사회단체의 발전을 도모하며 전체적인 사회 분위기, 활동을 활성화하는 역할을 하므로 국가에서 지정해준 평생학습기관과 그 외 다양한
|
|
|
교육전문가 역량의 각 영역을 정리한 후, 전문가로서의 자신의 역량을 분석하시오. (20점)
1) 다문화교육전문가의 역량
(1) 학습자 교류영역
① 학습자 이해 ② 학습자 지향성 ③ 학습자에 대한 존중
(2) 다문화적 가치와 역량 영역
① 개방성
|
|
|
온라인 교육 환경 이해
유아교사는 온라인 교육 환경을 이해하고 유아들에게 적합한 학습 경험을 제공해야 한다. 원격 교육 도구와 플랫폼을 활용하는 방법을 익혀야 한다.
⑤디지털 윤리 및 보안
유아교사는 디지털 환경에서 윤리적으로 행
|
|
|
교육 소개
2. 온라인으로 연결 가능한 캘리포니아의 가상 대학
3. 새로운 교육지평, 사이버 유니버스티 !
Ⅱ. 대학의 질 관리와 생존전략
Ⅲ. 가상대학 어떻게 진척되고 있나 ?
1. 가상대학의 활용 사례
2. 가상대학의 구축환경 및
|
|
|
인터넷의 특성에 맞게 텍스트 , 동영상 , 음성 등 다양한 형태로 디지털화시켜 교육목적과 내용에 맞게 적절히 구성되어야 한다 .
X. e-Learning 성공 포인트
☞ 비즈니스 파트너와의 제휴 능력
☞ 고객확보 및 유지능력 (마케팅 등 )
☞ 온라인 /오
|
|
|
교육」, 한국교육학회, 2021.
박은주, 「디지털 전환 시대의 성인학습과 직업훈련」, 한국직업능력개발원, 2020.
정혜경, 「평생학습과 사회적 불평등 해소의 관계 연구」, 평생교육연구, 2019. 1. 서론
2. 지식기반 사회의 개념과 특성
2.1 지
|
|
|
교육론, 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
1) 평생교육에 대한 개념과 오늘날 평생교육이 왜 필요한지 설명하시오
2) 자신이 거주하는 지역의 공공영역 평생교육기관(예: 00시 평생학습관, 00군 평생학습센터 등) 1개를 선정하여 그
|
|
|
인터넷 사용이 수반하는 교사의 업무부담 가중
4) 교육용 전문저작 도구의 부족
3. 원격 교육의 발전 방향
1) 학생 중심의 수업 방식으로의 전환
2) 학교의 내적인 변화
3) 수요자 욕구를 반영한 특화된 교육 필요
4) 질 높은 학습 자료 개발
|
|
메뉴펼치기
