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세계화, 정보통신기술의 발달 →창의적이고 역량 있는 개인요구
교과중심의 학습 →학습자의 핵심역량 개발을 위한 이슈로 모아짐
OECD 의 핵심역량
①언어와 공학기술 등의 도구사용 역량
②타인과의 효과적인 상호작용 역량
+문화교육
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문화간호역량이란 무엇인지 설명하고, 다문화간호 대상자 및 가족 대상 간호과정 적용 시 문화역량을 습득하는 과정을 제시하시오. 또한 자신의 문화간호역량 수준과 향상 방안에 대해 기술하시오.
1) 문화간호역량
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문화예술교육진흥원
유혜민,안혜준(2009). 자연놀이 경험을 통해 본 3세 유아의 자연에 대한 태도 및 개념 이해과정 탐색. 한국교육문제연구소
김민정(2007). 예술 중,고등학교 무용교사의 교수행동이 학생의 학습몰입에 미치는 영향. 이화여
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문화간호역량이란 무엇인지 설명하고, 다문화간호 대상자 및 가족 대상 간호과정 적용 시 문화역량을 습득하는 과정을 제시하시오. 또한 자신의 문화간호역량 수준과 향상 방안에 대해 기술하시오. (10점)
문화간호역량은 다른 문화권 대상자
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학습될 수 있는 개념이다(Bennett & Bennett, 2004; Camphinha-Bacote, 2002). 이는 문화적 역량이 어떤 시점에 성취되는 정체적인 목표라기보다는 다문화와 관련된 문제인식에 기초하여 적절한 개입기술과 전략들을 축적, 개발해 가는 발달단계적 과정으
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문화원.
지옥정(2005). 프로젝트 학습 공동체를 통한 프로젝트 업근법의 유아 교육 현장 적용. 창지사.
홍순정이기숙 공저(2013). 유아교육과정. 한국방송통신대학교출판부.
【학위논문】
김미화(2013). 프로젝트 접근법이 유아의 학습 관련 사회
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과정에 관한 연구 : 자기효능감을 중심으로”, 서강대학교 박사학위논문, 1997
박내회, “현대 리이더쉽론”, 법문사, 1996
박원우, “임파워먼트 실천 매뉴얼”, 시그마 컨설팅, 1998
박원우, “임파워먼트와 기업문화”, 서울 : 삼성정신문화연
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역량접근을 통한 성과평가 모델을 제시한 바 있으나 사실상 중요한 것은 공무원 주도 하의 행정문화 자체의 개선이다. 이들이 새로운 제도를 기반으로 한 행정문화에 순응, 수용, 자발적으로 협조할 수 있는 분위기를 만들어야 한다. 제도가
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역량을 바탕으로 한류 브랜드상품의 개발
제2절 한류산업에의 투자 및 한류 자본 시스템 구축
제3절 차별화된 다양한 한류 및 한류관광상품의 브랜드 구축
제4절 쌍방향의 다양한 문화 교류 확대
제5절 한류의 브랜드화에 따른 관리
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역량, 기회(Opportunity)로는 (1) 도심내 금융 및 사업서비스 집중과 양질의 수요시장 존재 (2) 대도시의 활발한 대중문화와 역사적 자산의 존재 (3) 산업발전을 위한 서울시의 정책적 관심의 고조, 위협(Threat)으로는 (1) 산업집적지역에 소기업의 과
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학습과정을 제시하며 학습효과를 최대한으로 끌어올리느냐가 핵심이었습니다. 이러한 과정에서 저 뿐만 아니라 팀원들에게 다양한 아이디어를 제시할 수 있는 열린 토론의 장을 마련하여 교내공모전에서 최우수상이라는 결실을 맺을 수 있
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점은 무엇이었고, 이를 통해 무엇을 배우셨나요?
3. 지원하신 직무를 수행할 수 있는 역량을 갖추기 위해 어떠한 준비와 노력을 하셨는지 구체적인 사례를 중심으 로 설명해 주세요(직무수행경험/대외활동/프로젝트/공모전 /학습과정 등).
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문화적 이슈에도 관심을 가지고 폭넓은 시각을 갖추고자 노력하고 있습니다. 앞으로도 다양한 활동을 통해 전인적 역량을 강화하며, 전문성과 인성을 겸비한 인재로 성장하겠습니다.
무엇보다 중요한 것은, 이 모든 학습과정에서 '사람을 위
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학습자로서 자기 계발을 게을리 하지 않을 것입니다. 치의학 분야의 급격한 발전 속에서 최신 지식과 기술을 꾸준히 습득하며, 전문성 향상을 위한 다양한 교육 프로그램에 참여하겠습니다. 이를 통해 끊임없이 변화하는 의료 환경에 대응하
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역량을 발휘하며, 관광산업의 지속 가능한 발전과 지역사회 발전에 실질적으로 기여하는 전문가가 되겠습니다. 관광을 통해 문화 교류와 경제 활성화를 촉진하고, 모두가 함께 누리는 관광 생태계 조성에 앞장서겠습니다. Ⅰ. 학업 목표
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