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과 작업조직, 그리고 생산에 영향을 미침 1. 조직개발
1) 환경변화와 조직개발의 필요성
2) 조직개발의 기본 개념
3) 조직개발의 과정
4) 조직개발 기법과 효과
2. 조직학습과 창의력 개발
1) 조직학습
2) 창의력 개발
3. 직무설계
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교사의 자질 8
1) 개인적 자질 9
2) 전문적 자질 9
5. 효율적인 교사와 성품 11
1) 성품교육 11
2) 성품 교육 방법 11
3) 성품 교육 효과 12
6. 교사의 역할 12
7. 바람직한 교사의 자질과 역활 13
Ⅲ 결 론 15
[참고 문헌] 16
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과 독후감지도] (서울 ; 세문사, 1988)
* 한국도서관협회 편, [도서관정보 관리편람] (서울 ; 한국도서관협회, 1994)
* 이춘희, [아동독서지도에 관한 연구] (서울 ; 성균관대학교 석사논문, 1979)
* 김병주, [아동의 독서실태에 관한 분석적 연구] (서울
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과 방향, 양서원
박경묵, 교원과 교직의 전문성 신장을 위한 미국의 초등교직표준 분석. 비교교육연구, 2006
지옥정 외, 21세기를 대비한 한국유아교육의 방향, 한국전문대학유아교육과 교수협의회, 1999 [방통대 유아교육과 3학년 교직실무
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가치관?태도?신념 등을 갖도록 지도해야 할 것이다.
Piaget는 아동발달에 관한 지식보다 인지과정에 초점을 두고 지식을 얻는 방식과 사고의 과정을 밝히는 데 노력을 기울였다. 이러한 Piaget의 연구 결과는 어린이가 새로운 학습을 할 때 왜 어
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배려 윤리를 선택한 이유
Ⅱ.이론의 개관
1.콜버그의 정의 윤리
2.배려 윤리
1) 길리건의 배려 윤리
2) 나딩스의 배려 윤리
Ⅲ.사례분석
1.사례①
2.사례②
Ⅳ.이론의 교육적 적용
Ⅴ.결론 및 느낀 점
Ⅵ.참고문헌
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가치와 개인의 발전을 연결하는 중요한 틀을 제공했다. 그가 제시한 자아실현의 개념은 인간이 자신의 내적 잠재력을 끌어내는 과정을 설명하며, 이러한 과정이 개인뿐만 아니라 사회 전반의 발전에도 기여할 수 있음을 보여주었다. 이러한
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과 복종 지향의 도덕성을 보인다고 설명한다. 즉, 벌을 받으면 잘못한 것이고 벌을 받지 않으면 잘못한 것이 아니라고 생각하여 유아는 처벌이 두려워 어른의 말에 따르고 순종한다.
3) 도덕적 행동
사회학습이론에 의하면, 아동은 다른 사람
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과 인터넷의 매력들
인간의 근본 욕구들
프로이트 : 유아성욕, 죽음본능, 심리-생리적 관계
클라인 : 투사적 동일시
대상관계론 : '정서적 공감-지지' 체험
위니컷 : '과도기적 대상'과 유희 체험
라깡 : 쥬이쌍스와 죽음본능
사이버
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학습은 단순히 행동을 모방하는 데 그치지 않고, 사회적 규범과 가치관을 형성하는 기초가 된다. 또한, 미디어나 교사와 같은 다양한 사회적 모델은 개인의 행동 및 태도에 많은 영향을 미친다. 따라서 개인이 속한 사회적 환경은 그들이 어떻
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