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가치관을 가지고 새로운 문화의 장을 만들어 가야만 할 것이다.
참고 문헌
김경철, 여가와 레크레이션, 보경문화사, 1988
박용한 외, "레크리에이션과 놀이에 대한 개념적 분석", 동해전문대학 연구 논문집,5, 1996
이진희, '놀이'에 대한 심층심
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과 조직의 원리들을 가지고 있다. 이러한 원리는 인식론적인 것이 아닌 생동적이고 실제적인 것이라는 이유로 가치가 떨어지는 것은 아니다. 심지어 하등 동물의 생활에도 어느 정도의 조직은 필요 불가결한 것이다. 예컨대 아메바도 그 활동
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과 교육의 변화 교육연구사, 1997
다케무라 신이치 (저) 오현열 (역) :호흡하는 네트워크 파워 서울: 한국학술정보(주), 2000
배진한 : 한국인의 커뮤니케이션 가치관과 대인커뮤니케이션 매체로서의 이동전화의 매체인식 기성세대의 이중성을 중
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과 자연
(2) 인간과 사회
(3) 사회학에서의 사회
3. 사회 구성원으로서 규범준수의 중요성
1) 규범의 개념
(1) 정의
(2) 특성
(3) 종류
2) 규범과 가치의 갈등
(1) 사회 변동론적 접근
(2) 산업사회 비판론적 접근
(3)
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과 자연
(2) 인간과 사회
(3) 사회학에서의 사회
3. 사회 구성원으로서 규범준수의 중요성
1) 규범의 개념
(1) 정의
(2) 특성
(3) 종류
2) 규범과 가치의 갈등
(1) 사회 변동론적 접근
(2) 산업사회 비판론적 접근
(3)
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학습이론
D. 정신분석 이론
1. 프로이드의 정신분석 이론
2. Erikson의 심리 사회발달 이론
E. 상호작용주의 이론
1. Piaget의 인지발달 이론
2. Kohlberg의 도덕발달 이론
3. Carl Rogers 인간중심치료
F. 인본주의 이론
1. 매슬로우의 인간의 욕
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과에 관한 연구, 청주대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 관광산업 종사자(종사원, 종업원)
1. 표본의 특성
2. 근로가치관과 조직몰입요인의 신뢰성 분석
1) 근로가치관에 대한 요인분석
2) 조직몰입에 대한 요인분석
3. 가설검증
1) 가설 1의 검증
2)
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과정의 문화적 재조직 지침이자 방향이다
Ⅴ. 교육혁신(교육개혁)과 과학교육
1. STS가 표방하는 과학교육관
2. STS 과학교육의 3차원적 구조
1) 자연환경
2) 기술환경
3) 사회환경
3. 학습 지도 전략
Ⅵ. 교육혁신(교육개혁)과 환경교육
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Participation)
Ⅵ 우월성 추구(Excellence Movement)이론
Ⅶ TQM(Total Quality Management)
Ⅷ 리엔지니어링(Reengineering)
Ⅸ 학습조직(Leaning Organization) 이론
Ⅹ 임파워먼트(Empowerment)
Ⅺ 정치경제 이론
Ⅻ 제도 이론
<참고문헌>
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과 생활학습을 담당하는 가정의 역할은 더욱 중요하다. 그래서 인간을 인간답게 만들어주는 품성과 가치관, 그리고 생활 교육이 어떠해야 될 것인가에 대한 관심과 과제를 고민하고 해답을 모색하는 노력을 다각적으로 하지 않으면 안 된다.
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