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학습을 촉진한다. 총괄적 평가는 학기 말에 이루어지며, 학생들이 습득한 지식과 이해를 바탕으로 종합적인 평가를 진행한다. 최종적으로, 생활과 윤리에서의 학기별 성취 평가는 학습자 중심의 교육을 실현하고, 학생들이 도덕적이고 책임
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토론하고 실험실습을 하는 것이 가능하게 되었으며, 학교에 초고속정보망이 연결되어짐으로써 필요에 따라 다양한 멀티미디어 자료를 교실로 불러들여 학습에 활용되고 있는 실정이다. 이렇게 멀티미디어 자료는 학생들의 수준과 흥미에 맞
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과 교류가 많을 때 효과가 있다.
③ 아버지는 자녀의 도덕성 발달에 기준이 된다.
- 자녀는 동일시를 통해 아버지의 도덕적 특성을 습득하며, 아버지의 훈육을 통 해 바람직한 도덕관을 만들어 간다.
▶ 참 고 문 헌 ◀
부모교육, 방성연외 5인,
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도덕인성환경경제근로정신함양통일한국문화의 정체성 등을 반영하는 제재 선정
③ 학습자의 다양한 경험세계필요와 요구개인차문화적 전통을 고려하여 다양한 교수학습 자료를 적절하게 활용
* 교과서 개발
① 교육과정 분석 및 상세화
②
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과 리얼리즘
3. 전형적 인물들 및 그들의 상황
3.1 주요 인물의 분석
3.2 상황의 전형성 탐구
4. 작품의 심층 분석
4.1 반영론적 시각에서의 해석
4.2 갈등 구조와 주제의 탐구
5. 주요 내용 요약
6. 수난이대의 교육적 가치
7. 교수 및 학습 지
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과 인간 공학
13. 인지도와 공간 행태
14. 프라이버시, 영역성과 개인적 공간 - 근접 공간학 이론
15. 사회적 상호 작용과 구축 환경
16. 사회 조직과 구축 환경
미적 가치와 구축 환경
17. 미학 이론
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과 인간 공학
13. 인지도와 공간 행태
14. 프라이버시, 영역성과 개인적 공간 - 근접 공간학 이론
15. 사회적 상호 작용과 구축 환경
16. 사회 조직과 구축 환경
미적 가치와 구축 환경
17. 미학 이론
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과 인간 공학
13. 인지도와 공간 행태
14. 프라이버시, 영역성과 개인적 공간 - 근접 공간학 이론
15. 사회적 상호 작용과 구축 환경
16. 사회 조직과 구축 환경
미적 가치와 구축 환경
17. 미학 이론
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도덕적 리더십
6) 카리스마 리더십
7) 다면적 리더십
6. 영유아교육기관의 효율적인 조직문화 관리 방안
1) 기관장의 리더십
2) 기관장의 역할
3) 기관장의 지도성
7. 영유아교육기관의 효율적인 조직문화 관리 방안에 대한 사례 - 협동적
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과 성역할이 확인
7. 영적발달
직관적/투사적
단계
2~6세
√ 종교적 상징과 느낌이 신앙의 기초, 자기 중심적 생각과
잘못된 인식이 많이 나타남.
√ 부모의 가치관과 신념에 동화
⇒ 어린이집을 다니면서 놀이에 관심이 많다고 하였고, 남근기
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