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과적이고, 학생들로부터 존경받는 교사가 될 수 있을 것이다. ◇ 참고문헌 사이트 ◇ 이미식 최용성 공저, 『도덕윤리과 교수-학습과정과 평가』, 부산대학교 출판부, 2003 김종미 외 4명 공저, 『교육심리학』, 학지사, 2005 정옥분 저, 『아동
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  • 등록일 2007.10.01
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토론을 적용할 수 있는 수업모형이다. 참고문헌 ---------------------------------------------- 1. 권낙원, 토의 수업의 이론과 실제, 서울 ;현대 교육출판, 1997 2. 서혁 외, 초등학교 국어과 토의·토론 학습을 위한 교수·학습 모형 및 자료 개발 연3. 정선심
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  • 등록일 2004.02.05
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학습력의 이해, 동아대학교출판부 ▷ 신지현(2003), 자기주도적 학습의 측면에서 본 웹기반 교육의 교수-학습 모델에 관한 연구, 상명대 교육대학원 ▷ 이성은(2002), 초중등학교를 위한 새로운 교수법, 교육과학사 ▷ 윤은섭(2001), 온라인 토론수
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  • 등록일 2010.04.15
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토론에서 중재자의 역할 유형이 토론 내용에 미치는 영향, 한국교육대학교 대학원 석사학위논문, 2000 ⅳ. 서유경, 인터넷 매체를 활용한 통합적 문학교육 연구, 한국문학교육학회, 2002 ⅴ. 염준서, 문제중심학습에서 웹기반 토론의 효과, 서강
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학습을 통한 소설 교수-학습 방법 연구, 자하어문논집 16집, 2001 3. 박성익, 협동학습 전략과 경쟁학습 전략의 교육효과 비교, 교육학연구 23권 제 2호, 한국교육학회, 1985 4. 박병기, 협동학습론의 윤리학적 근거와 도덕과에의 적용, 초등도덕교
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토론의 종류 1) 원탁토의(Round table discussion) 2) 배심토의(=패널 토의, panel discussion) 3) 심포지엄(symposium) 4) 공개토의(Forum) 5) 대화식 토의 6) 세미나(Seminar) 7) 버즈 훈련학습 방법(Buzz session method) 8) 브레인스토밍(Brainstorming) 1. 토론과
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  • 등록일 2006.10.11
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과제와 대비하여 부가가치 역시 3배의 차이가 났다. 지난해 VIP 센터는 40여개 이상의 새 상품을 VI활동을 통해 출시하여 디지털미디어 부문의 경우 전분기 대비 50배가 넘는 영업 이익을 올렸다. 연구개발(R&D)부문을 살펴보면 가치혁신 개념을
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 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 학습구조이론 2. 협동학습의 개념 3. 전통적 소집단 학습과 협동학습의 비교 4. 협동학습의 특징 5. 협동학습의 장점 6. 협동학습의 단점과 이를 보완하기 위한 방안 7. 협동학습의 모형 8. 현역 교사가 말하는 협
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다양성에 문제가 있다고 볼 수 있다. 물론 6차에 비해서는 학습자 중심으로 변하긴 했지만 아직까지 현장에서 적용하기에는 문제가 있음을 알 수 있다. 2. 신구교육과정 비교 : 각론(국어과) 구분 6차 7차 비 고 교육 과정의 구성 관점 학교 급
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가치 / 마케팅 10월호 ◎ 박찬수(1995) / 브랜드자산의 개념과 측정방법 / 마케팅신조류 / 마이네트편 / 서울 / 경문사 ◎ 박찬수 (2000) / 마케팅 원리 / 서울: 법문사 ◎ 이지욱 (2002) / 브랜드 개성이 브랜드 선호도에 미치는 영향연구: 인터넷 검색
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  • 등록일 2008.06.09
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