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도덕인식론 연구 : 도덕적 주제들의 본성에 관하여/ 윤종현
흄의 도덕감 이론 연구 / 신소혜
PBL을 활용한 초등도덕과 교수학습방안 연구 / 양영진 1. 들어가는글
2. 흄의 도덕감이론
1.도덕적 판단의 근거-도덕감
2.유용성
3.공감
4.흄
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학습셋째, 지역 주민들과 공동으로 사료를 발굴하고 학습하는고문서 학습회넷째, 민중사 연구등을 들 수 있다.
4. 소집단 토론학습
토론학습은 보는 사람의 입장이나 관점에 따라 달리 해석되거나 다른 가치가 부여되는 역사적 사실을 학습
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교육, 청어람 미디어
한철우·김명순·박영민(2001) - 문학중심 독서지도, 대한교과서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 읽기교육(읽기지도)의 원리
1. 효과적인 읽기를 위한 원리 및 전략에 대해 직접 교수의 원리를 사용하여 지도한다
2. 학습자가 능동적으
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학습 목표 및 과제 성격
2) 적용 범위
3) 수업 환경
8. E-PALS
1) 학습 목표 및 과제 성격
2) 적용 범위
3) 수업 환경
9. 정보 만들기
1) 학습 목표 및 과제 성격
2) 적용 범위
3) 수업 환경
Ⅵ. 정보통신기술활용교육(ICT)과 교수·학습 활동
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과 대화를 통한 개인의 도덕적 각성을 할 수 있는 도덕교육을 강조했다는 점에서 의의가 있다. 또한 그의 이론을 통한 교육을 실시했을 때의 효과는 논쟁적인 딜레마 토론을 통해 인지적 비평형을 유발시켜서 도덕성이 단계 상승을 할 수 있
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학습 전략을 통한 자기 주도적 학습 능력 신장
◎ 허경철(1998), 자기 주도적 학습력 신장을 위한 교수·학습과정 및 평가의 개선방향, 정부수립 50주년 기념 제3차 교육개혁 대토론회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자기주도적학습의 정의
Ⅲ. 자기주도적
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도덕적 딜레마를 해결하려는 의사결정’이라고 정의하였다. 이것은 도덕적 상황에서 선택과 행위의 결과를 중요시하는 것이 아니라 왜 그런 선택을 하게 되었는지 동기와 원인에 관심을 둔 것이다.
4. 참고문헌
피아제와 콜버그의 도덕교육
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과목이 아니라 우리가 살아가면서 배워야 하는 요소인 것이다. 난 그동안 윤리라는 과목의 가치를 조금이라도 생각해보려 하지 않은채 어렵다고 외면해왔었지만 이번 기회가 윤리와 도덕교육을 접함에 있어 전환점이 되리라 생각한다.
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도덕적 정서와 의지의 강화
실천 동기
강화
가사를 음미하며 실천 의욕을 갖도록 한다.
노래를 부르도록 유도하기
-남학생과 여학생을 나눠서 혹 은 분단별로 나눠서 노래를 불 러 보도록 한다.
가사를 음미하며 실천 의욕을 갖는다.
노래 부
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도덕적 사고의 판단 능력을 발달시킬 수 있는 환경과 경험의 지속적인 제공이 단계적 발달의 지속을 도모할 수 있다. ③ 도덕 딜레마 토론수업은 학생들의 도덕성을 자극하고 발달시킬 수 있는 수업방법이다. ④ 교육자는 콜버그의 도덕발달
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