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대안 학교 '독일' 자유 발도로프 학교
1). 루돌프 슈타이너, 발도르프-교육학의 창시자
2). 발도로프의 인간학적 인간이해
3) 자유 발도르프 학교의 교육과정과 내용
5. 미국의 대안교육 - 차터스쿨
가. 미국의 대안 교육
나. 차
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하겠다. 1. 한국교육의 현실
2. 대안교육의 의미와 전개
■대안교육의 의미
■대안교육의 전개
3. 대안학교의 유형
4. 우리나라의 대안학교
5. 외국의 대안학교
■섬머힐
■차터스쿨
■도꼬슈레
6. 대안교육의 전망
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교육개발원, 1984
- 백현기, 중국 고등교육의 최근 개혁추세, 국가발전과 고등교육개혁, 서울: 학지사, 1993
- 애플 마이클 W, 미국교육개혁, 옳은 길로 가고 있나?, 우리교육, 2003
- 왕한신, 미국의 교육개혁과 학교선택: 차터스쿨의 가능성과 한계,
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대한 인식부족과 부정적 시각
(2) 학력의 인증 문제
(3) 대안학교 교육과정의 개발의 문제
(4) 교사의 배치기준 문제
(5) 대안학교 지원 체제의 열악한 환경
(6) 대안학교로서의 정체성 상실
Ⅴ. 우리나라 대안학교의 개선방향
(1) 학습권의
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대한 계속적인 자극제 역할을 할 것으로 여겨진다. 또한 일반인들의 관심 고조, 매스컴에서의 소개 및 교육정책 입안자들의 관심으로 인해서 새로운 형태의 대안교육이 제도권 내에서와 비제도권 내에서 활성화 될 것으로 전망 된다.
대안교
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