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활용할 수 있는 교과의 자료를 준비한다.
○ 교과 수업에서 인터넷을 사용하여 학습할 수 있는 방안을 마련한다.
○ 교사와 학생이 함께 인터넷을 사용하여 학습할 수 있는 방안을 마련한다.
Ⅶ. ICT(정보통신기술)활용교육의 제한점
1. 통신 속
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미술교육학 개론」, 교육과학사, 1994
3. E. W. 아이스너 , 새로운 눈으로 보는 미술교육 ,서울: 예경, 1995 1. DBAE의 정의
2. DBAE의 발생
3. DBAE의 발전
4. DBAE의 특성
5. DBAE의 네 가지 학문적인 교육들
6.우리나라에서 DBAE 교육 활용 가능
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과제를 안고 있으며, 교사는 정보 자료를 수집·관리 및 활용하는 능력을 갖추고 학생을 지도해야 할 것이다.
참고문헌
교육인적자원부, ICT 활용 연구학교 연수회 연수자료, 2000
궁항초등학교, ICT를 활용한 협력학습 운영 방안(연구보고서), 200
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기 방법을 생각해 본다.
- 등장인물과 표현방법을 알아야 합니다.
12′
10′
8′
3′
⇒ PPT자료
‘종이봉지공주’
학습지
⇒여러 가지 캐릭터
학습지
⇒ PPT자료
동화책
학습지
판 서 계 획
※학습목표
미적체험을 통해
이야기꾸미기에 대한
기
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과 교육정보 매체의 활용
1. 학습 자료로 활용
2. 동기 유발 자료로 활용
3. 간접체험 자료로 활용
4. 관찰 자료로 활용
5. 피드백 자료로 활용
6. 교육방송의 효율적인 지도
1) 계획단계
2) 시청 전 단계
3) 시청단계
4) 시청 후의 단계
5) 평
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활용하는 가장 직접적인 이유는 학생들의 호기심과 상상력을 자극하기 위함인데 학생들에게 지나치게 어렵거나 유치한 내용일 경우 그 효과는 반감된다. 또한 허구적인 주장이 강한 내용은 자칫 학생들의 역사이해를 심히 왜곡 시킬 수 있다
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환경교육 지원체제의 개선
2. 환경교육 주체들의 인식개선 및 역량강화
1) 전 학교차원의 녹색학교 만들기 기획사업 추진
2) 학교, 지자체, 민간사회단체. 기업간의 협조체제 구축
3) 현실적 환경교육 자원의 최대 활용과 개발
참고문헌
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education has lots of advantages, but many researches should be made in order that the Internet is used effectively in art education. ICT를 활용한 온라인 미술교육에 대한 연구
Ⅰ. 들어가는 글
Ⅱ. ICT 활용 교육의 개념과 의미
1. ICT 활용 교육의 개념과 현황
2.
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활용함으로써 학습 목표가 더욱 효과적으로 달성되었는지를 평가한다.
주어진 과제를 해결하는 데 유용한 정보통신기술을 활용했는지 여부를 평가하여야 한다.
Ⅶ. 향후 ICT(정보통신기술)활용교육의 과제
학습자의 적극적인 참여를 유도하
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과적인 방법으로 임상에 적용해야 하는 책임이 있다.
미술치료사는 인간의 성장과 행동에 관한 명백한 지식과 메타심리학적 견해, 정신병리학의 체계화와 치료이론을 수용해야 한다. 또한 이론의 기초가 될 충분한 자료를 가지고 있어야 한
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