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요소들을 극복할 수 있도록 원조. 성원들의 노력을 지지하는 집단역동의 촉진.
조직과 지역사회가 성원들의 노력에 부응할 수 있도록 원조.
5)종결단계
종결단계의 과업-변화의 유지 및 일반화. 개별성원의 독립적인 기능촉진. 의존성 감소.
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요소
(3) 교육과정의 다양한 모습
(4) 교육과정의 정의
2) 교육과정의 개발
(1) 교육과정 개발과정
(2) 우리나라 교육과정의 개발과정
3) 교육과정의 유형
(1) 교과중심 교육과정
(2) 경험중심 교육과정
(3) 학문중심 교육
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물체에 대한 빛의 효과를 나타냄
- Rendering : 색깔 + 빛의세기(intensity)를 고려
(물체의 표면에 빛을 입히는 효과)
Rendering기법
- Shading(음영법) : 은면 제거와 유사하며 단일 물체에 적용
- Ray tracing(광선투사법) : 여러 개의 물체에 적용 없음
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모델의 이해, 실천
나. T모델 세분내용과 요구행동
①고객을 위한 사업향상
② 직원과 함께 성장
③가치실현
다. 성공핵심요소 (CSF)
고객중시-추진력 - 자기개발/부하육성- 팀워크- 신의성실 : 공통요소
분석력/의사결정력- 성과관리-변화관리-
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요소
2) 인간성장의 민감기
(1) 제1기 : 탄생에서 6세까지(유아기)
가) 0～3세 : 무의식적 흡수 시기(유아전기)
나) 3～6세 :의식적 흡수시기( 유아후기)
(2) 제2기 : 6~12세 아동기
(3) 제3기 : 12~18세 청년기
(3)유아의 성
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● 영유아 수 과학 교육의 이론
1. 인지발달 이론
1) Piaget 이론
2) 정보처리 이론
2. 사회적 구성주의 이론
1) 근접발달영역
2) 적용방법
3) 비고츠키 이론이 수 과학 교육에 주는 시사점 (사회적 구성주의 이론)
3. 다중지능 이론
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학습만족 예측: 긍정심리자본과 학습몰입의 매개효과를 중심으로. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
이정윤, 강은주, 한주희 (2010). 셀프리더십이 조직구성원의 임파워먼트, 자기효능감 및 혁신성에 미치는 영향. 한국산학기술학회논문
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요소
3) 문제의 제기
5. 로저스의 상담이론
1) 개관
2) 이론의 배경
3) 로저스 이론의 형성 단계
4) 인간중심 상담의 목적
6. 로저스 이론의 장단점
1) 로저스 이론의 장점
2) 로저스 이론의 단점
3] 매슬로 이론과 로저스 이론
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학습 과제의 준비
교사는 학생의 발달 단계에 적합한 형태로 개념적 지식과 활용 과제를 제시해야 한다. 이와 함께, 학습과제는 운동기능의 향상이나 체력의 증진을 성취하는 방향으로 한 단계씩 나아가도록 준비되어야 한다.
4) 장단점
(1) 장
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요소……10
(1) 개인의 우선순위 결정…………………………………………………10
(2) 개별화에 대한 고객의 기대 짐작……………………………………11
(3) 기존의 속성과 미지의 속성 구별……………………………………11
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