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제리
모둠장 1. 단원 설정의 이유
2. 단원 구성의 방향
3. 전 학년 학습 내용과의 관련
4. 대단원 학습 목표
5. 지도상의 유의점
6. 단원의 지도 계획
7. 본시지도안
8. 판서계획
9. 교수학습자료
10. 학습지 1, 2, 3
<붙임자료>
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, 에서 같은 거리에 있는 축 위의 점 의 좌표를 구하여라.
예제3) 두 점에서 같은 거리에 있는 y축 위의 점 P의 좌표를 구하여라. Ⅰ. 교재 및 단원명
Ⅱ. 수학 10-가, 10-나 단계의 특성과 목표
Ⅲ. 단원의 개관
Ⅳ. 본시 학습 지도 계획
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유발하고 자발적인 참여를 이끌어내며, 그 결과로 수학에 대한 긍정적인 태도와 지속적인 학습동기를 형성할 수 있다.
따라서 영유아기 수학교육은 자연과학 중심의 이론적 접근보다 아이들의 실제 생활 경험을 바탕으로 한 실천적 접근에
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학습자료
빵(실물), 피자모형, 치즈모형, 색종이, 자
과정
(분)
중심내용
교수학습 활동
자 료()
유의점()
문제
파악
(5‘)
동기유발
T, (빵 한 개를 보여 주며) 엄마가 두 형제에게 빵을 한 개 주시면서 사이좋게 나눠 먹으라고 했습니다. 형이 빵
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학습자료
- PPT, 가위, 빨강, 파랑색 볼펜
과정
(분)
중심내용
교수학습 활동
자 료()
유의점()
문제
파악
(5‘)
동기 유발하기
T, 두 개의 밭이 있습니다. 어떤 밭이 더 넓을까요?
PPT
(학습자료1)
어느 밭이 큰지 예상하는데 주안점을 두고, 두 밭의
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학습 분위기에서 학습하도록 함으로써 성취결과를 내적 요인으로 귀인 하도록 해야 할 것이다.
※ 참고자료
김언주, 신교육심리학, 서울 : 문음사, 1987
정종진, 학교학습과 동기, 서울 : 교육과학사, 1996
진성연최병연, 학습동기, 서울 : 학지사
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자료 Ⅰ.교과의 이론적 배경
1. 교과교육의 성격………………………………1
2. 교과교육의 목표………………………………1
3. 교과 교수학습방법……………………………1
Ⅱ. 단원 지도계획
1. 단원명…………………………
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입각한 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 작성
1) 이군 사례
2) 이군 사례에 대한 행동주의 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안
(1) 학습동기를 향상시키기 위한 보상
(2) 문제해결 접근법
(3) 역할극
Ⅲ. 결론
◆ 참고자료 ◆
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학습활동지
단 원
4. 쌓기 나무
교과서
수학)
수익)
준비물
공부할 문제
공부할 문제:
활동1)
활동2)
활동3)
활동4)
나만의 선택한 방법
방법)
이유)
잘함-☆
보통-○
노력필요-△
나는 공부할 문제를 찾을 수 있다.
나는 나만의 방법으로 문제를 해
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학습
Ⅸ. 정보통신기술활용교육(ICT)의 장점
1. 유연하고 다양한 학습활동을 제공한다
2. 자기주도적 학습능력 및 창의력, 문제해결력 신장을 도와준다
3. 동기유발을 통한 능동적인 학습참여 유도가 가능하다
4. 교육의 장이 확대된다
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