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중학교 교육과정 해설』, 교육부
중학교『생활국어 1-1』, 교육부
김은형(당산중학교), "국어수업의 설계와 전략"
정재찬 외, "국어과 토의·토론 학습의 수업모형 개발 연구", 선청어문 제26호
김성장,『살아 있는 모둠토의수업 방법 10가지』,
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Ⅰ. 대단원 분석
1. 대단원 개관
2. 대단원 교수․학습 계획(4차시)
Ⅱ. 본시 수업 관련 주요 학습 방법과 교수․학습 방향 설정
1. 본시 수업 소단원명 : (2) 음운의 동화
2. 본시 학습 목표 및 교육 과정의 근거
3. 주요 학습 내용
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생활국어 교과서 18쪽
책을 읽고 화제를 정하여 대화할 수 있다.
◎ 과제
현진건의 ‘운수좋은 날’ 읽고 감상문 써 오기
<붙임자료1> 과제 해결을 위한 모둠의 구성 및 운영
가. 목적 : 자기주도적 개별 학습과 협력토의 학습을 활성화한
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국어 교육 : http://www.edukorean.net/
김정희의 추사나라 : http://midkorea.netian.com/midkor/mast/jung.htm
EBS 청소년 : http://www.ebs.co.kr/Youth
한빛 국어 교실 : http://www.hanvit99.com
경상남도 교육 연수원 : http://www.knky.gyeongnam.kr Ⅰ. 교재 및 단원명 1
Ⅱ. 대단원
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생활에 편안해지려고 하는데, 새로운 담임선생님이 오세요. 새로운 담임선생님은 엄석대의 잘못을 눈감아주지 않고 바로 잡으려고 해요. 반 아이들은 여태까지 참아왔던 엄석대의 만행을 다 말하고, 엄석대는 수치심에 반을 뛰쳐나가요. 영
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