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학습 이론
1) 형태주의 학습 이론(gestalt learning theory)
(1) Wertheimer의 이론
(2) Kohler의 이론
(3) Koffka의 이론
2) 기호-형태 이론(sign-gestalt theory)
3) 사회 학습 이론(social learning theory) =관찰학습=대리학습=모형학습
2. 기억의 구조와 과정
1) 기억
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학습한 단어는 우울한 기분에서보다 행복한 기분에서 더 잘 회상되었고, 우울한 기분에서 학습한 단어는 그와 같은 상태에서 더 잘 회상되었다. Bower는 정보와 같이 정서도 기억에 부호화 된다고 주장하였다. 실제로 약물, 강한 정서, 학습으
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회상이 안 되는 기억은 손실된 것이 아니라 기억된 정보들끼리 간섭을 일으켜서 정보의 인출이 방해되는 것이라 설명한다.
- 순행간섭 : 시간의 흐름과 같은 방향으로 간섭이 일어나는 현상
- 역행간섭 : 새로운 것을 학습함으로써 옛 기억을
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정보의 특정부분을 차단)
-안구 움직임 기록
-기억회상 검사 Ⅰ. 운동학습 및 제어의 기초 내용
1. 피드백의 분류
2. 피드백의 기능
3. 연습법에 관련된 요인들에 대한 고려
4. 운동정확성
5. 학습 후 운동수행과제의 특성
6. 신체운동발
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학습이 이미 이루어져 있는 것으로서 그 항목을 지각적으로 확인하기에 수월한 상태가 되어있는 것이다.
(4) 패러디 광고의 장 단점
패러디 광고의 장점 독창적인 아이디어로 시청자들에게 확실한 기억과 자극을 줄 수 있다는 것이다. 어디선
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