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기술 중, 사실을 수집, 분석하고 여러 가지 가능한 방법 중에서 최적안을 선택하는 능력으로서, 성숙된 관리자와 미성숙된 관리자 사이의 차이가 바로 이 기술에 있다고 볼 수 있다. 이 기술은 무엇인가?
9. 과학적 관리론의 제한점을 간단하
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수업과 교육
2) 교수학습과 자기효능감
Ⅲ. 사회학습이론의 한계점과 교육적 시사점
1. 사회학습이론의 비판과 한계점
1) 인지과정에 대한 설명 부족
2) 발달단계의 배제
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모형
?. 재량활동(교육과정)의 보완 방안
1. 재량권 남용의 우려(교사의 재량이 학교장의 재량으로 왜곡)
2. 교과수업활용도를 높일 수 있는 여건조성과 운영결과에 대한 평가
3. 연수강화와 학교 간 협력 및 지역사회의 연계 강조
?. 결론
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1. 학급현황 및 학생의 개별특성 3
2. 수업 설계 모형-스테이션 티칭 5
3. 수업자의 의도 5
4. 체육관 기구 배치도 6
5. 본시 학습 지도안 7
6. 본시 학습 평가 9
? 부록 운동 전·후 수분 섭취의 중요성과 방법 10
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, 이철주, 박상희, 박영주, 김보정, 유혜근, 한상미
『초등교사를 위한 도덕과 교육실제』 / 이범웅, 서강식, 김태운, 박찬석
『도덕교육학신론』 / 조난심, 윤현진, 이명준, 차우규
『초등학교 교사용 지도서』 도덕 / 교육과학기술부
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사태 해결법
7. 현장체험학습
8. 견학학습법
9. 역할놀이법(role playing)
10. 문제 해결 학습법
11. ICT 활용 학습법
12. NIE 학습법
13. 탐구 학습법
14. 과학/기술/사회교육(STS교육)
Ⅸ. 나의 교수-학습 방법(결론)
Ⅹ. 참고문헌
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수업진행과 내용은 효과적이라 생각한다.
1)매우그렇다 2)그렇다 3)보통이다 4)그렇지않다 5)매우그렇지않다
2. 방과후공부방에서 실시하는 학습지도가 학교수업에 도움이 된다고 생각한다.
1)매우그렇다 2)그렇다 3)보통이다 4)그렇지않다 5)매
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수업은 교사가 지식과 기능을 학생들에게 제시하면, 학생들은 그것을 듣고 생각하면서 학습하는 교수 방법이다. 강의식 수업은 교사가 어떤 개념을 설명해 준 다음 학생들에게 질문하고 그 질문에 Ⅱ. 선행 연구
1. 과학 학습 모형
2.
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STS모형 적용)
1. 날씨가 우리 생활에 미치는 영향
2. 여러 날 동안의 날씨 조사하기
3. 여러 날 동안의 날씨 변화 알아보기
과학과 교수-학습 과정안
3학년 1학기 단 원
5. 날씨와 우리 생활
학습형태
발견 학습
본시주제
오늘의 날씨 관찰하기 (1/7
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검증계획
Ⅷ. 기대되는 성과 및 일반화 계획
일본의 새 교육과정 시행과 주5일제
1. 새 학습지도요령과 이와 관련된 교육개혁
2. 주5일제의 실시 추진 과정과 문부과학성의 노력
3. 주휴2일제에 대한 논란
4. 주5일제에 대한 우리의 준비
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