|
쓰기(journal writing)의 효과에 관한 연구, 이화여자대학교 석사학위논문
10. 허민 외 역, 1995. 수학의 위대한 순간들(Eves, H. Great Moments in Mathematics). 서울: 경문사
11. Azzolino, A., 1990. Writing as a tool for teaching Mathematics : The Silent Revolution. In T.J. Cooney & C.R
|
|
|
쓰기 능력과 쓰기 태도에 미치는 영향. 학습자 중심교과교육 연구지, 7(1), 141-163.
ㆍ
김용호(2005). 초등학교 체육수업에서 교사의 피드백 실태분석. 미간행 석사학위논문. 청주교육대학교 교육대학원.
ㆍ
김용환(2005). 과제의 난이도에 따른 내
|
|
|
, 『외국어로서의 한국어교육론』, 부산외국어대학교 출판부, 2006. 1. 효율적인 지도 원리
1.1. 읽기
1.2. 듣기
1.3. 말하기
1.4. 쓰기
2. 구체적인 활동 방안
2.1. 읽기
2.2. 듣기
2.3. 말하기
2.4. 쓰기
3. 결론
4. 참고문헌
|
|
|
극대화될 것이며, 궁극적으로 학생들이 글로벌 시대에 경쟁력을 갖춘 인재로 성장하는 데 기여할 것이다. 서론
본론
1. 읽기 지도 원리와 활동 방안
2. 듣기 지도 원리와 활동 방안
3. 말하기 및 쓰기 지도 원리와 활동 방안
결론
|
|
|
지속가능할 것이며, 궁극적으로 글로벌 시대에 요구되는 언어 능력 함양에 크게 기여할 것이다. 서론
본론
1. 읽기 지도 원리 및 활동 방안
2. 듣기 지도 원리 및 활동 방안
3. 말하기와 쓰기 지도 원리 및 활동 방안
결론
|
|
|
필요하다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 외국어 습득의 핵심 요소
1. 듣기 기술 향상을 위한 효과적인 원리와 방법
2. 말하기 능력 증진을 위한 구체적 활동
3. 읽기 전략의 효율적 지도 방안
4. 쓰기 능력 개발을 위한 접근법
Ⅲ. 종합 및 제언
|
|
|
쓰기의 절차
글쓰기와 그림그리기의 절차 비교-------------------------2
2.글쓰기의 전개
(1)자연적전개법-----------------------------------------3
(2)논리적전개법-----------------------------------------3
3.글쓰기의 4가지 기술 양식
(1)설명------------
|
|
|
|
글로벌 사회에서 요구되는 언어 능력을 기르는 데 기여할 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 듣기 지도 원리와 활동 방안
Ⅲ. 말하기 지도 원리와 활동 방안
Ⅳ. 읽기 지도 원리와 활동 방안
Ⅴ. 쓰기 지도 원리와 활동 방안
Ⅵ. 결론
|
|
|
|
쓰기 연습이나 다양한 형식의 글을 시도해보는 것도 작문 능력을 높이는 데 많은 도움이 된다. 이러한 방법들을 통해 쓰기 능력은 점진적으로 향상될 수 있다. Ⅰ. 읽기의 중요성과 효과적인 지도 방법
Ⅱ. 듣기 능력 향상을 위한 교육적
|
|
|
|
배우는 것을 넘어서, 새로운 시각과 경험을 갖춘 인재로 발전할 수 있다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 외국어 능력의 구성 요소
1. 읽기 능력 강화 방안
2. 듣기 능력 향상 전략
3. 말하기 능력 개발 방법
4. 쓰기 능력 증진 기법
Ⅲ. 결론
|
|
메뉴펼치기
