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울림보다는 글쓰기의 성실성을 증명하는 일이 우선 급한 것이다.
-황현산, 『오감도 평범하게 읽기』에서 발췌
3)묘사(description)
묘사의 사물의 어떠함을 독자에게 그려 보이는 글이다. 독자로 하여금 글쓴이의 감각적 경험 내지는 그 대상을
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. 개괄적 비교
1. 교육목적
2. 교육목표
3. 교육편제
4. 교육시간
5. 교육평가 방법
Ⅱ. 교육편제별 비교
1. 건강생활 영역
2. 사회생활 영역
3. 표현생활 영역
4. 언어생활 영역
5. 탐구생활 영역
Ⅲ. 연계의 의미
* 결론
* 참고문헌
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글쓰기
1. 글이란 무엇인가?
2. 글의 기본 구성
3. 신문(新聞)을 활용한 글쓰기 연습
4. 문장구성과 표현 원칙
5. 논리적인 글과 일반 글의 차이
제 3장 논리적 글쓰기
1. 논리적 글의 실제
2. 2. 좋은 글, 훌륭한 필자
3. 유기적 문단의 구성
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죄악이다
8)구체적인 수치로 표현한다
9)명칭은 일관되게 써라
10)괄호도 잘 써야 한다
11)피해야할 표현들
제5장 실전에서 활용하기
1)발표(프리젠테이션)하기
2)보고서 쓰기
3)연구논문 쓰기
4)자기소개서 쓰기
참고문헌 및 인용자료
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표현을 피하라
3)구어체적 표현을 삼가라
4)완결된 문장을 써라
5)쉬운 말로 써야 한다
6)도표를 적절하게 활용하라
6장_제목을 잘 달아야 한다
1)흥미를 끌 수 있는 것이어야 한다
2)내용이 정확한 것이어야 한다
3)공
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