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게임을 통한 가장 중요한 학습은 결과 토의 과정에서 이루어진다. 결과 토의를 통하여 참가자는 교사와 함께 게임 도중에 가졌던 상대방의 느낌은 물론, 그들이 게임을 통하여 응용하려고 했던 새로운 개념이나 원리 절차 등에 대한 의견을
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원리
(3) 직접 교수법의 수업 절차
(4) 직접 교수법의 적용 (구체적인 활용 방안)
(5) 직접 교수법 적용의 유의점
2. 문제 해결 학습 ······················· 6
(1) 문제 해결 학습의 주요 개념
(2) 문제
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문을 열고 닫을 때
5) 학교에서 지켜야 할 규칙 알아보기
Ⅶ. 적응활동(특별활동)의 원리와 모형
1. 적응 활동의 지도 원리
2. 적응 활동의 지도 모형
3. 적응 활동의 지도상의 유의점
Ⅷ. 적응활동(특별활동)의 영역별 평가
참고문헌
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모형
1. 체제접근의 의미
2. Kaufmann의 체제접근모형
3. 체제접근도
Ⅷ. 사회과정이론
1. 사회과정이론의 개요
2. 역할과 인성의 상호작용 모형
3. Getzels과 Guba의 사회과정모형
4. Getzel과 Thelen의 수정모형
Ⅸ. 동기이론
1. Maslow의 욕구단계
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게임 진행과정에서 규칙을 지키며 최선을 다하도록 지도한다.
(4) 게임이 끝난 후에는 평가 시간을 갖는다. 평가를 할 때는 결과를 강조하기보다 과정 중심으로 평가한다. 즉 어느 팀이 규칙을 잘 지켰으며 응원을 열심히 했는지 왜 졌는지 게
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가지 의견
1-6 조직개발의 네가지 시나리오
제 2부 조직개발의 절차와 모형
2-1 조직개발 절차 모델
2-2 조직개발의 모형
2-3 조직개발의 제기법
제 3부 조직개발 문제점과 성공조건
3-1 조직개발의 문제점
3-2 조직개발의 성공조건
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모형은 학습 목표 내용을 녹음 자료나 비디오 자료를 이용하여 상황 위주의 짧은 대화문으로 제시하고, 주요 표현을 익히기 위해 게임이나 챈트, 노래 등을 주된 활동으로 사용한다.
Storytelling을 이용한 영어 수업 절차는 일반 영어 수업과는
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절차와 모형에 따른 지속적인 훈련과 교사의 관심에 그 성패가 달려 있다고 해도 과언이 아니다. 아이들 스스로 합리적인 문제 해결에 도달할 수 있도록, 교사는 중립적 입장에서 인내심을 가지고 지도 조언할 수 있어야 할 것이다. 아무쪼록
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모형 지도 계획 (예시)
주제
혈액
대상
초등학교 6학년
주제 설정 취지
우리 몸에서 혈액이 하는 일과 혈액 순환에 대해 심화 활동을 하고자 함
전개단계
소주제명
주요내용 및 활동
차시
수업 방법
탐색
(1부 심화)
혈액이란 무엇인가?
혈액의
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모형
Stahl은 의사결정력을 길러 주기 위해서는 다음과 같은 네 가지 의사 결정 전략이 수업 모형에 포함되어야 한다고 강조한다.
첫째, 서열화 능력
둘째, 강제선택전략
셋째, 협상전략
넷째, 창안결정전략
4. 수업 절차
㉮ 수업 목표 설정
㉯
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