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2. 급여체계
1) 현금
2) 현물
3) 증서
4) 기회
5) 권력
3. 행정체계
1) 재화 및 서비스의 속성에 따른 행정체계 구축
2) 전달체계의 원칙
4. 재정
1) 공공부문 재원
2) 민간부문 재원
5. 최근 사회복지정책 관련 이슈
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원리
5. 기획의 과정
6. 교육기획의 효용성과 한계
1) 교육기획의 효용성
2) 교육기획의 한계
Ⅲ. 교육기획의 접근방법의 특징 및 장단점
1. 인력수요에 의한 접근법
1) 개념
2) 기본 전제
3) 목적
4) 방법 및 절차
5) 장점
6) 단점
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원리
①궁극적인 목적은 수업과 학습의 향상에 있다.
②효율적 장학을 위해서 모든 사람의 협동적 참여가 필요하다.(의사결정시 많은 사람을 참여시킨다.)
③모든 사람의 재능과 장점을 최대한 활용한다.
④현재의 상황에 대한 정확한 파악에
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lt;표2> 학습장애아동의 진단과 평가를 위한 국내 검사들
영역
검사명
대상
제작자
및
제작처
발행처
제작
(개정)
년도
인지-
지능
고대-비네검사
4세∼14세
전용식
고대행동과학연구소
문천사
1970
(1971)
인지-
지능
인물화검사에 의한
간편
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접근법의 기원
Ⅱ. 다중지능 접근법의 이론적 기초
1. 다중지능 이론적 배경
2. 다중지능 접근법의 학습, 교수 원리
3. 다중지능 접근법의 교수전략과 활동
4. 다중지능 접근법의 평가
5. 다중지능 접근법의 모형
<참고문헌>
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5.사회체계에 대한 이해
1)가족
2)집단
3)사회문화체계
6.사회복지실천에의 적용
1)심리적 건강과 증상에 대한 관점
2)치료 목표
3)치료자의 역할과 실무원칙
4)치료적 절차와 기법
☺결론 아들러와 프로이드의 비교
<참고문헌>
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수학수업의 원리가 수학적 이해의 본질에 도움이 되는지, 그리고 구조적 원리에 따르면 계산 절차에 대한 알고리즘의 이해가 신장될 수 있는지에 대한 분명한 해답은 제시하지 못하고 있는 것이 딘즈 이론의 한계점이라고 할 수 있다.
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원리, 상담의 과정과 절차, 상담사례 연구, 면 접방법 등의 과목을 이수하게 됨
마. 상담 실습
상담자에게는 궁극적으로 상담을 진행할 수 있는 능력이 요청되기 때문에 상담 실습을 필요로 함. 상담은 이론의 이해와 학문적인 지식만으로 가
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lt; 사회과 교육과정 > 제 7 차교육과정 교육부 고시 제 1997-15호 <별책 7>
< 교수방법론 > 학지사, 이성시 著 1. 들어가는말
2. 역할놀이
- 역할놀이학습의 개념
- 역할놀이학습의 장점과 의의
- 역할놀이학습의 단점
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제7차 초등학교 도덕과 교육 과정 내용의 조직 구성 원리를 쓰시오.
12. 학년별 내용은?
13. 내용 체계표를 완성하시오.
14. 도덕과 교수-학습 방법은?
15. 6차와 7차 교육과정시기의 바른생활과는?
(별첨)★ 교육과정 기출문제 (15문제 수록)
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