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학습본능을 실현하는 교육 본래의 개념으로 인간의 교육적 실천을 현실화하기 위한 이상형이고 이념이다. 이런 점에서 평생교육의 개념은 이념형으로만 남아있어서는 무의미하고 실천현장에서 목표 지향적 기능을 갖고 미래 문제를 해결하
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학습본능을 실현하는 교육 본래의 개념으로 인간의 교육적 실천을 현실화하기 위한 이상형이고 이념이다. 이런 점에서 평생교육의 개념은 이념형으로만 남아있어서는 무의미하고 장섭 실천현장에서 목표 지향적 기능을 갖고 미래 문제를 해
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인간은 자기와 뜻을 달리하는 사람과 뜻밖의 만남을 위해서도 미지의 것을 늘 준비하는 사람들이다. 학습학 소묘(素描)
현대 사회와 학습의 마이다스
인간의 학습력과 학습본능
학습의 난조와 쥐쌍스
“학습학”을 쓰는 이유들
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학습본능을 실현하는 교육 본래의 개념으로 인간의 교육적 실천을 현실화하기 위한 이상형이고 이념이다 이런 점에서 평생교육의 개념은 이념형으로만 남아있어서는 무의미하고 실천현장에서 목표 지향적 기능을 갖고 미래 문제를 해결하
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점차 높아지고 있다. 이제 사람들은 어느 한 시기에 배운 한정된 지식만으로 평생 동안 일정 수준의 생활을 유지할 수 없게 되었고 새로운 지식과 문물을 습득하려는 노력을 지속해야만 하는 사회가 되었다 평생교육은 인간의 학습본능을 실
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생각하게 만들어 주었다. 그리고 내가 앞으로 가야 할 길이 얼마나 중요한지도 알게 해 주었다. 나는 영양사가 되어 막중한 책임을 가지고 일을 할 것이다. 1. 지원동기
2. 학습과정 및 진로 계획
3. 봉사 및 체험활동
4. 독서 경험
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학습 동아리에 가입 후에, 영어로 연극도 하면서 입시에서 몰랐던 영어의 재미를 알게 되었기 때문입니다. 그리고 대학 생활 중 가장 기억에 남는 것은 1학기 말부터 여름 방학동안 열교환기 성능평가 프로젝트에 참여한 적이 있었는데, 그 동
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되면 본능적으로 행동하기 마련입니다. 하지만 저는 극한 상황에서도 ‘베풀며 살자’ 라는 말을 저의 머리 속 깊히 박아놓고 항상 그렇게 살고 싶습니다. 1. 지원동기
2. 학습과정 및 진로 계획
3. 봉사 및 체험활동
4. 독서 경험
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