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부진아 학습지도에도 활용 가능성이 높다. (2) 특히, 받아쓰기 위주로 국어과 부진아를 지도하려는 교사들에게는 지도에 대한 부담이 없어서 활용도가 매우 클 것이다. Ⅶ. 영어과 학습부진아교육자료(지도자료) 1. 필요성 현대 사회는 급변하
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  • 등록일 2011.03.25
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학습 결과에도 불구하고 코스의 진행이 없거나 장벽에 부딪힌 학생을 가려내어 방과 후나 수업 전에 보충 특별지도를 하는 것이다. 이것은 기본능력의 보충학습이나 뒤떨어진 교과 학력의 촉진이 목적이다. 3. 학습 부진아를 위한 지도 자료
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  • 등록일 2010.10.05
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지도(학습부진아교육)의 원리 Ⅴ. 학습부진아지도(학습부진아교육)의 문제점과 기대효과 1. 문제점 2. 기대효과 Ⅵ. 학습부진아지도(학습부진아교육)의 사례 1. 활동내용 1) 정규교과 시간중 2) 방과후 3) 범교과학습 시간 2. 학습자료
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  • 등록일 2010.10.06
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학습 부진아가 발견되면, 별도의 주의를 기울여야 하고, 학부모들과 긴밀한 협조 아래 지도를 하도록 해야 할 것이다. 지금까지는 우리나라에서 개발된 검사 도구가 상당히 부족한 실정이기 때문에, 외국에서 개발된 도구를 번안해서 쓰는 경
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  • 등록일 2008.06.12
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학습장애와 동기의 관계에 대한 연구의 일반적인 두 가지의 방향은 귀인 성향과 자아개념이다. 즉 학습 부진아들은 부적응적 귀인양식을 채택하고 있는 것으로 나타났다. 참고문헌 ▷ 경상남도교육청(1997), 학습 부진 학생 지도방법 연수자료
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  • 등록일 2010.03.20
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논문 292건

학습 모형 3. 학습장애 아동을 위한 통합의 역사 4. 학습장애아동 교육의 문제점 5. 학습장애아동의 효과적인 통합교육 지도요건 6. 선행연구 고찰 Ⅲ 연구 방법 1. 연구 대상 2. 수정적용 프로그램 및 관련자료 3. 검사지와 평
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  • 발행일 2008.11.11
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지도학회 추계 학술대회 자료집, p. 45~58. 김재인. 2007. 외국 방과후 보육 프로그램의 운영 실태 및 시사점. 초등 방과후 보육프로그램의 활성화 방안 모색을 위한 국내 세미나 자료. 한국교육개발원. 김홍원. 2008. 초등방과후 보육 프로그램 지
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  • 발행일 2012.06.18
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지도상의 유의점 ……………………………………………………………………… 10 Ⅴ 본시 교수․학습 지도안 …………………………………………………… 11 Ⅵ. 첨부자료 1. 학습지 ……………………………………
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  • 발행일 2010.03.29
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자료 수집 능력과 말하기 능력, 분석 능력을 기르는데 염두하고 지도한다. ※학습경험 공유하기 각 모둠이 조사한 내용을 인터넷에 올리면 교사는 그 자료들을 조별로 취합하여 PPT로 제시한다. 각 모둠의 대표는 PPT 자료를 참고하여 동료 학
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  • 발행일 2010.03.02
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자료 활용 6) 평가와 피드백 4. 중국어 수업에 알맞은 매체 및 학습자료 분석 1) 인쇄자료 2) 사진자료 3) 자석을 이용한 그림 ․ 문장카드 4) 실물자료 5) 모형자료 6) 영화 자료 Ⅴ. 실제 수업 설계를 통한 교구 활용 및 지도법
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  • 발행일 2011.09.20
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취업자료 12건

학습법(Problem Method) (1) 문제해결학습의 단계 2. 구안법(Project) (1) 구안법의 학습단계 3. 역할활동(Role Playing) (1) 단독(개별)면접 (2) 개인면접 (3) 집단면접 4. 버즈 그룹(Buzz Group) (1) 집단토론식 면접 5. 브레인스토밍(Brainstorming) (1) 조
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  • 등록일 2003.11.21
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지도를 받고 있는 귀사의 위상을 보고 귀사에 감히 지원을 하게 되었습니다. 제가 희망하는 업무은 시공, 공무, 그리고 안전/환경관리 분야입니다. 시공과 공무업무는 제가 대학에서 배운 전공이론과 젊음을 바탕으로 가장 효율적으로 업무에
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  • 등록일 2003.11.12
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  • 직종구분 전문직
학습해 왔으며 특히 컴퓨터는 MS-DOS 운영체계를 벗어나 '윈도우 95'상에서의 자체 프로그램 활용과 그 운영체계를 바탕으로 정보화 사회의 핵심인 인터넷 이용능력에 주안을 두고 공부를 하고 있습니다. 물론 해야될 일들과 많은 정보량에 비
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  • 등록일 2003.05.23
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  • 직종구분 전문직
지도 가장 큰 후회로 남지만 잃은 것을 생각하기보다는 얻을수 있었던것에 감사합니다. (졸업후 생활) 졸업을 하고 주위동기들과 선배님들은 전공을 살려 일을 찾으셨지만 그동안 학교생활에 충실하지 못했던 제게는 기회가 없었습니다. 감
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  • 등록일 2002.09.11
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  • 직종구분 전문직
학습에 쏟아부어 관련 자격증을 취득하기도 했습니다. 특히 최근에는 완벽한 업무처리를 위해 행정학과 제2외국어로 일본어를 공부하고 있습니다. 지방대생에 대한 통념적인 선입견이 취업을 앞둔 저를 비롯한 동료들의 가슴 한켠을 날카
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  • 등록일 2003.07.08
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파워포인트배경 1,290건

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