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학습에 참여하는 경향이 있다. 둘째, 학습 내용의 깊이와 범위에서 차이를 보인다. 아동은 기초적인 지식과 기술을 습득하는 데 집중하는 반면, 성인은 직장, 가정, 사회 등의 맥락에서 활용 가능한 실질적이고 심화된 지식을 필요로 한다. 성
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정의를 내리고, 교육공학의 다섯 가지 주요 영역에 대해서 설명한 다음, 각각의 영역(다섯 가지 영역 각각)이 유아교육 현장에서 어떻게 적용될 수 있을 것인지에 대해 구체적인 예를 들어 자신의 의견을 제시해 보았다. 교육공학은 ‘학습자
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학습 및 교육상담 지침서, 서울 : 이화아동상담센터, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 또래상담의 발달
Ⅲ. 또래상담의 필요성
Ⅳ. 또래상담의 사례
1. 1차시
1) 학습목표
2) 지도내용
2. 2차시
1) 학습목표
2) 지도내용
3. 3차시
1) 학습목표
2) 지도
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인터넷전자상거래학회춘계세비나논문집, 2001
6.네이버 지식인 *서론*
1.전자상거래의 의의
1) 전자상거래의 정의
2) 전자상거래의 확산 배경
3) 전자상거래의 일반적 특징
4) 전자상거래의 유형
*본론*
2. 소비자보호의 필요성
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학습활동
1. 웹기반 수업의 의미
2. 웹기반 수업의 특성
Ⅳ. 웹경영의 사이버학급운영시스템
1. 사이버 교실 운영을 위한 홈페이지의 설계
1) 사이버 학급 운영 시스템 설계의 기본 방향
2) 요구 분석
2. 사이버 학급 운영 시스템의 개발과
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절차를 마련하는 것이 필요하다. 결론적으로, 원격교육의 발전과 질적 향상을 위해 NBISD모형의 핵심을 유지하면서도, 학습자 중심의 설계 원리와 실질적 참여 촉진 전략을 적극 반영하는 것이 바람직하다. 서론
본론
1. NBISD 모형의 주
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절차와 과정을 제시한 정형화된 틀이라고 할 수 있다. 이에 비해 국어과 교수학습 목표를 효과적으로 달성하기 위해 모형과 다양한 활동을 적용한 교수학습 실행의 절차와 단계와 관련된 계획이라 정의 방법은 국어과 교수학습 목표를 효과
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e-learning 의 정의
2. e-learning 의 도래
3. 전통적인 집합교육과의 차이점
4. e-learning 의 필요성
5. e-learning 의 종류 및 유형
6. e-learning 의 장점과 단점
7. e-learning 시행 시 준비해야 할 점
8. 앞으로의 발전 방향
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필요성
3.행정정보공개제도의 영향요인
4.행정정보공개제도의 한계
Ⅲ.행정정보공개제도의 문제점과 개선방안
1.정보공개 청구권자
2.정보공개 대상기관
3.정보공개 대상정보
4.비공개 대상정보
5.정보공개 절차
6.정보공
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온라인 대화를 할 때의 네티켓
3) 게시판 예절
4) 기타 안전교육
Ⅵ. 부모교육의 목적
Ⅶ. 유아교육기관에서의 부모교육
Ⅷ. 유아교육기관에서의 부모교육의 필요성
Ⅸ. 부모교육 프로그램
1. 부모교육 프로그램 유형
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