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적인 과제로 대두되어 전통적 학교교육체제의 재구조화를 강력히 주장하고 있다(정정진, 1999: 김정권, 1997: Lipsky & Gartner, 1996). 완전통합모형에서 특수교육은 장애학생이 보내는 배치장소로서 규정되는 것이 아니라 학생이 필요로 하는 하나의
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적용해나가고자 한다. 1장 : 정보통신기술의 교육적 적용
1) 핵심내용 요약
2) 적용방안
2장 : 사이버교육
1) 핵심내용 요약
2) 적용방안
3장 : 구성주의 학습이론
1) 핵심내용 요약
2) 적용방안
4장 : 대안적 교수체제설계 모형
1)
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적으로 더 많은 내담자를 공감할 수 있게 되었다. . 윤리적 판단양식
2. 키치너의 주요 윤리원칙
1) 자율성 존중
2) 비유해성
3) 선의
4) 공정성
5) 충실성
3. 키치너 윤리적 의사결정 모형
4. 상담자 윤리발달
1) 상담자 인지발달
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적 현실이다. 그 인지적 현실은 주체 의존적이지만 ‘자의적’이라는 의미에서 주관적인 것이 아니다. ‘공동체적인 현실을 개체 속에서 구성한다’는 공식을 통해 구성주의자들은 우리가 일상생활 속에서 직관적으로 대략 하나의 동질적인
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인지갈등학습(인지갈등수업모형)의 정의
Ⅲ. 인지갈등학습(인지갈등수업모형)의 특성
Ⅳ. 인지갈등학습(인지갈등수업모형)의 전제조건
Ⅴ. 인지갈등학습(인지갈등수업모형)의 단계
Ⅵ. 인지갈등학습(인지갈등수업모형)의 사례
1.단
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모형을 활용한 수준별 수업이 과학적 탐구능력에 미치는 영향, 인천교 육대학교 교육대학원, 교육 석사 학위 논문 국내학술자료지, 1999
최종만 - 구성주의적 접근에 의거한 과학수업, 전북교육, 2000 Ⅰ. 과학과학습(수업, 교육)의 목적
Ⅱ
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인지적모형 논문 중, 한국교원대학교
▷ 권치순우종옥한안진김효남강호감이재혁(1993), 초등학교 자연교과의 수업 모형수업방법평가방법 및 평가도구 개발에 관한 연구, 한국교원대학교
▷ 이유미(1998), 구성주의 입장에 따른 자연과 교수-학
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구성주의의 패러다임 안에 위치해 있었던 것인지도 모른다. 따라서 앞으로, 한국어 교육 환경에 적절하게 실현될 수 있는 사회구성주의의 학습 이론 및 학습 모형은 어떠한 것들이 있는가에 대한 구체적인 연구가 활발하게 이루어져야 할 것
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구성주의. 서울: 까치글방.
Schrag, C.O.(1986). Communicative Praxis and the Space of Subjectivity. Blumington: Indiana University Press.
Steffe, L.P. and Gale, J(eds)(1995). Constructivism in Education, New Jersy: Lawrence Erlbaum Associates. Ⅰ. 도덕적 존재일 수 있는 근거로서 대화
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모형
1. 합리모형
1) 의의
2) 특징
3) 한계와 문제점
2. 만족모형
1) 의의
2) 특징
3. 점증모형
1) 의의
2) 특징
3) 평가
4. 최적모형
1) 의의
2) 특징
3) 평가
5. 쓰레기통모형
1) 의의
2) 세 가지 전제모형
3) 의사결정과정과 유형
* 참고
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