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적용하였다.
구성주의는 개장이 세계를 이해하기 위해 능동적으로 노력할 때 유의미한 학습이 이루어진다고 전제를 한다. 구성주의의 견해는 새로운 것이 아니라 이미 오래 전부터 듀이, 피아제, 비고츠키 등과 같은 저명한 학자들이 지속적
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구성주의 및 대화주의 작문 이론이다. 쓰기 관련 이론은 흔히 형식주의, 인지주의, 사회구성주의, 대화주의 등으로 나뉘어 기술된다. 그 가운데에서 사회 구성주의의 작문 이론에서 의미는 사회적으로 구성된다고 본다.
사회 구성주의 관점
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구성주의(Constructivism)
◎ 제 2 부 구성주의의 관점을 토대로 한 교수 설계 이론-------------- 13
구성주의적 관점에서 본 학습
구성주의에 기초한 교수-학습 환경 설계의 특성
구성주의적 교수-학습 모형
① 인지적 도제
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전제로 한다. 이 이론이 실제 교수-학습 환경에서 어떤 식으로 쓰일 수 있는 지를 보여주는 구체적인 예로는 Collins의 “인지적 도제 이론”(Collins, 1988)에 의한 학습 환경이 있다.
결국, 구성주의는 극단적인 주관주의 혹은 지나치게 개인적 지
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적용하여 수행
2) 학습 영역의 우선순위와 영역간 상호작용
1순위 : 인지적 영역
2순위 : 심동적 영역
3순위 : 정의적 영역
3) 학생의 학습 선호
-전술게임 모형은 대부분 직접 교수를 활용
-간접적인 전략은 전술문제 해결을 위해 사용
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인지발달, 학지사
11. 김동배 저(1998), 인간행동이론과 사회실천, 학지사
12. 박경자 외 공저(1994), 인지발달 교육, 학문사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 피아제의 인지발달이론
1) 피아제의 생애(Piaget, 1896~1980)
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구성주의
3) 교육과정에 대한 객관주의 관점과 구성주의 관점의 비교
5. 구성주의 교육과정의 유형
6. 구성주의의 교수- 학습론과 수업모델
1) 인지적 도제 이론
2) 상황 학습 이론
3) 인지적 유연성 이론
7. 구성주의의 시사점 및 문
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적 사고, 창의적 사고, 추상적 사고 등의 발달을 촉진하는 중요한 역할을 한다고 보았다.
Singer의 견해
- Freud 와 Piaget가 제안한 놀이의 보상 이론 관점과는 대조적인 놀이에 대한 구성주의적인 인지-정의적 측면을 제안.
- Freud가 말하는 정서
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인지발달에 대한 문화사회적 영향 경시
2) 피아제 이론의 교육적 시사점
(1) 구성주의적인 이론의 중요
(2) 직접적인 학습보다 촉발적인 학습의 중요
&nb
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적인 특징, 그리고 상호관련성 등에 대한 현장에서의 실증적 연구가 있어야 할 것이다.
참고문헌
강인애(1998). 왜 구성주의인가. 서울 : 문음사.
곽향림(1998). 피아제의 구성주의 이론이 유아과학교육에 주는 시사점. 유아교육학논집, Vol.2. No.2.
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