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심리학 이론
7. 융의 분석심리학적 관점
8. 에릭슨의 심리사회적 발달 단계
9. 스키너의 조작적 조건형성 이론
10. 로터의 사회적 학습 모델
11. 반두라의 사회적 인지 이론
12. 매슬로의 자아실현 이론
13. 로저스의 인간중심 이론
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사회적 인지발달이론 분석
1. 기본 개념
2. 발달의 단계
3. 교육에 대한 시사
4. 고등정신기능으로서의 자기조절
5. 비고츠키 이론의 한계
Ⅵ. 비고츠키의 인지발달 이론의 적용
Ⅶ. 피아제와 비고츠키 이론의 공통점과 차이점
1. 공
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심리이론: 아들러
⓵ 주요개념
2. 행동주의이론
고전적 조건형성이론: 파블로프
조작적 조건형성이론: 스키너
① 인간행동에 대한 관점
② 조건형성의 원리
③ 강화계획
④ 행동수정
사회학습이론: 반두라
① 사회학습이론의
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맥락
1. 발달의 일반적 의미
2. 발달의 원칙과 요소
3. 청소년 발달의 특성과 상담
1) 청소년 초기(11-14세)의 발달특성과 상담
2) 소년 중기(15-18세)의 발달특성과 상담
4. 결론
III. 이상심리적 맥락
IV. 청소년을 위한 독서치료 설계
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경험론
4. Rousseau의 낭만적 자연주의
5. Darwin의 생물학적 진화론
6. Hall의 반복발생적 아동심리
IV. 일반이론
1. 성숙이론과 동물행동학적 이론
2. 정신역동이론
3. 학습이론
4. 인본주의이론
5. 인지발달이론
6. 사회체계이론
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EDUCATIONAL PSYCHOLOGY (A Developmental approach)」, Addison-Wesley Publishing Company: 1981. Ⅰ. Piaget의 정체와 그의 이론
1 Who is Piaget?
2 The Theory of Jean Piaget
1) 피아제의 연구
2) 피아제의 검사법 : 임상법
Ⅱ. Piaget이론의 개관
1 지능
2 기능적 불변체
3 발
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학습이 어느정도 완성됨으로써 논리적 사고를 할 수 있고, 사물을 조작하게 되며 공통된 사물의 특성에 따라 분류를 하거나 배열, 서열 할 수 있는 지능이 생깁니다.
우리나라 연령으로 초등학교 3~4학년에 해당하는 만 11세가 되면 실제 존재
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적응 증후군(General Adaptation Syndrome)
47. 일반화의 오류(Error of generalization)
48. 일중독증(Workaholic)
49. 자기 핸디캡 전략(Self-handicapping Strategy)
50. 자이가르닉 효과(Zeigarnik Effect)
51. 잔물결 효과(Ripple Effect)
52. 조건 형성 학습(Condition
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사회적 기술
1. 정신지체아의 사회성
2. 사회적 기술의 영역
3. 사회적 기술의 측정
4. Walker-McConnel의 사회적 능력 및 학교적응력 검사
5. 사회적 능력의 중재교육방법
1) 다른 사람의 행동을 본뜨기
2) 역할수행
3) 토의
4) 교수에 의한 것
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심리학 재미있는 심리여행, 교육과학사
최정훈 외 5인 : 인간행동의 이해 심리학, 법문사
홍순진(1999) : 인간의 지적 능력에 대한 심리학적 탐구, 양서원
E.BRUCE GOLDSTEIN(1999) : 감각과 지각, 시그마프레스
Roger Shepard(1994) : 마음의 시각, 동아출판사
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