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으로 발달하며, 학교교육 등 직접적인 교수를 포함하는 경험이 발달의 속도에 강하게 영향을 미칠 수 있다고 주장한다. 또한 Piaget이론은 아동, 특히 어린 아동의 인지능력을 과소평가한다는 비판을 받고 있다. 즉, Piaget는 추상적 언어와 지나
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Piaget의 정체와 그의 이론
1 Who is Piaget?
2 The Theory of Jean Piaget
1) 피아제의 연구
2) 피아제의 검사법 : 임상법
Ⅱ. Piaget이론의 개관
1 지능
2 기능적 불변체
3 발달의 단계적 계속성
4 인지발달의 요인
Ⅲ. Piaget이론의 주요 용어
1 도식
2
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Piaget(삐아제)
@ 인지 발달의 정의
@ 인지발달에 영향을 주는 요소
@ 지능의 본질
(1) 과정으로서의 지능
(2) 과정으로서의 지식
@ 인지발달의 구성요소
@ 인지발달 단계
@ 수업의 기본 가정
@ 학교 수업의 실제
@ 아동의 지식
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피아제(Piaget)
*** 참고문헌
<21세기를 위한 교육심리학>, 김형태, 태영출판사, 2007
<(건강한 인성을 위한) 교육심리의 이론과 실제>, 김영희, 학지사, 2007
<피아제>, Jean Piaget, 시공사, 1999
<피아제가 보여주는 아이들의 인지세계>,
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피아제 (Piaget)
장 피아제 (Piaget Jean, 1896.8.9~1980.9.16)
아동 발달 심리학자
피아제 이론의 기본개념
지능 : 유기체가 환경에 적응하도록 돕는 기본적인 기능
도식 : ‘이해의 틀’ 사고의 기본단위
동화 : 자신의 인식 구조에 따라서 환경에
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피아제: 발생적 인식론과 교육」, (서울: 교육과학사).
장상호(1982). 피아제: 발생적 인식론과 교육, (서울: 교육과학사).
<논문>
박왜경(1986), 학습이론에 대한 기독교적 평가, 고신대학 대학원, 석사학위논문.
신경민(2000), J. Piaget의 인지 발
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교육학 발전에 기여한 유명학자 학술이론 지원자의 지식 설명 1500단어 55
1. 존 듀이 (John Dewey) 56
2. 장 피아제 (Jean Piaget) 57
2.1 배경 57
2.2 주요 이론 57
2.3 영향 58
3. 레프 비고츠키 (Lev Vygotsky) 58
3.1 배경 58
3.2 주요 이론 58
3.3 영향 58
4. 호워
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피아제에 의해 사용된 용어로, 사전지식, 배경지식이란 뜻입니다. 스키마 교육방안은 학생들의 배경지식을 이용한 교육 방안입니다. 스키마를 활용한 국어수업 모형의 경우, 본 수업에 들어가기에 앞서, 학생들의 사전지식을 적극 활용하여
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