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역사회개발대학, 농업협동조합대학 등 4개의 농업계 대학에 중점을 두고 농촌 개발의 역군이 될 학사 농군 양성에 심혈을 기울였었다.
6) 근검의 생활관과 공공성의 교육이념
이 교육이념은 상허선생의 생활에서 엿볼 수 있다. 그의 사생활은
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정의 및 본질
2. 응집력 생성 요인
3. 스포츠집단의 응집력 결정요인
4. 응집력과 운동수행
5. 응집력 향상 방안
6. 응집력의 측정
Ⅱ. 리더십
1. 리더십의 정의
2. 리더십 이론
3. 스포츠 리더십의 요인
4. 다차원 스포츠 리더십 모형
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협동화
11) 테두리법
12) 출발 용지법
13) 그림 완성법(묘화 검사법)
14) 계란화와 동굴화
2. 문제 유형에 따라 다양하게 활용할 수 있는 미술치료기법
1) 진단적 기법
2) 치료적 기법
3. 교수-학습 과정안의 구성 및 활용 방법
1) 목표
2) 대상
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이론
제 5절 상황적 리더십론
1. Fiedler의 상황론
2. House의 행로-목표이론
3. 삼차원 리더십 유형
4. Hersey 와 Blanchard의 상황적 리더십 유형
제 6절 새로운 리더십론
1. 리더십 대용 상황모형
2. 변혁적 리더십 이론(Bass)
3. 카리스마적 리더
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학습하고 있는 지금의 대학 공부 또한 ‘사람’에 중점을 두고 기초부터 탄탄하게 학습하여야 하겠다. 이런 면에서 이광형 교수님의 교수법은 ‘사람’에 중점을 두고 있는 것 같아 행복하다. A. 핀란드의 역사 및 지리적 특징----------------
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이론
2. Ouchi의 Z이론
3. Argyris의 미성숙-성숙이론
4. Sethia & Glinow의 문화 유형론
조직 성장․발전론
1. Greiner의 조직성장론
1. Greiner의 조직성장론
2. Owens & Steinhoff의 조직발전론
우리나라 교육행정 조직의 실제
1. 지방교육자치제: 개
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첨단 컴퓨터 프로그램이다.
4) 지식경영시스템(지식관리시스템)
전사적 차원에서 직원과 관리자에게 사업지식의 생성과 조직, 유포 등을 지원하기 위한
지식기반 정보시스템이다.
5) 전략정보시스템 1. 기업과 경영
2. 기업과 환경
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청소년지도의 의미와 원리
2. 청소년지도와 유사 개념들과의 관계
제2절 청소년지도 의미의 변천과정
1. 보충적 사회교육의 성격
2. 자기통제력 및 사회성 강조
3. 사회적 예민성 강조
4. 지역사회 참여경험 확대
5. 우리나라에서는
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협동 과정을 통한 실천방안
4) 심리검사를 통한 실천방안
5) 현장 실습을 통한 실천방안
(2) 고등학교 단계 직업교육의 다양화
(3) 전문대학, 개방대학, 기능대학의 직업교육 활성화
(4) 신대학
(5) 전문 직업분야의 학위제도 도입
(6) 자격제
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전략 개발
3. 자료 찾기
4. 정보 평가
5. 정보 조직
6. 정보 전달
7. 정보 사용의 윤리성
8. 결과 및 과정 평가
Ⅵ. 교원정보소양(교사정보소양)의 요구능력
1. 정보통신에 관한 폭넓은 이해력
2. 정보가치 및 문화에 대한 분별력
3. 정보사
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