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대한 학습을 촉진시킨다.
⑶ 학습자의 동기, 어려운 개념과 과정에 대한 명료한 이해를 증진시키고 사회화를 도우며 능력들을 통합하게 한다.
⑷ 학습자들로 하여금 도래할 결과를 예측하게 한다.
⑸ 문제 해결력, 분석력, 종합력, 융통성, 적
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학습모형을 선택한다면 탐구학습 모형이 될 것이다. 이 모형은 과학의 본질과 밀접한 관계가 있기 때문이다.
지금까지 탐구학습에 대한 비판은 방법 자체의 문제가 아니고, 운영의 문제에서 비롯되었다고 생각한다. 과학적 방법과 기능을 길
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학습 방법의 일환으로 여기고 있기 때문이라 할 수 있으며, 평가에 대한 지평을 넓혔다는 점에서 고무적인 현상이라 하겠다. 그러나 과다한 교과서 지문의 사용, 독서 능력과 별 관련이 없는 지식을 평가함으로써 평가의 타당도를 떨어트린
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학습지도안 개발」중앙대학교 국악교육대학원 석사학위논문 1. 국악의 개요
1) 국악의 개념
2) 국악의 분류
3) 국악의 특징
2. 유아국악교육 목적과 교육적 가치
1) 유아국악교육 목적
2) 유아국악교육의 교육적 가치
3. 유아 국악교
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학습)과 창의성
1. 체육과의 창의성 교육의 저해 요인
2. 체육과의 창의성을 촉진하는 교수?학습의 안내
1) 기본적인 훈련 방안에 대한 창의성 높이는 방법
2) 학습 내용에 따라 다양하고 창의적인 대형으로 학습하는 방법
3) 학습 자료를 다
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대한 전체 통합 차시의 프로젝트 학습 형태로의 적용도 권장할 만하다.
2) 이론적 배경
실제적이고 유의미한 과제(task)를 활용하여 학생들이 학습의 과정에 능동적으로 참여하도록 함으로써 의미의 협상에 의한 상호작용을 통해 영어 수업의
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학습 내용을 작은 단계로 구성하고 시청각 자료나 퍼즐, 게임 자료 등 활용
한글 미해득 수준의 학생에 대한 개별 지도(읽기쓰기 중심)
3. 평가내용
1) 기본 방침
평가 계획을 수립할 때에는 영역별 특성을 고려하여 학습자의 국어 사용 능력
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학습조직의 토대는 환경, 조직, 일, 인간차원 모두에 기초하고 있기 때문에 현재 국내 기업들에 적용되고 있는 부분적 혁신 기법들에 대한 통일적 체계를 잡아주고 특히 고객, 기술, 인간가치에 입각한 새로운 문화적 비전을 제공해 줄 것이다
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대한 연구 결과의 영향이고, 다른 한편으로는 심리학의 여러 사조 중에서도 특히 인간주의 심리학의 영향이 크다고 할 수 있다. 인간 주의자들은 학생이 학습의 주체이기 때문에 개개인의 개성에 맞는 교육을 할 것을 계속 강조해 왔다. 우리
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대한교과서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 읽기교육(읽기지도)의 원리
1. 효과적인 읽기를 위한 원리 및 전략에 대해 직접 교수의 원리를 사용하여 지도한다
2. 학습자가 능동적으로 문제 해결 과정과 해결 전략을 사용하도록 한다
3. 학습목표에 적합한
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