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학습자 개개인이 자신의 잠재력을 최대한 발휘하고, 사회 구성원으로서의 역량을 강화하는 데 있습니다. 평생교육사는 이러한 과정에서 지도자, 멘토, 연결자의 역할을 수행함으로써 교육의 질을 높이고, 학습자가 지속 가능한 성장을 이룰
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적 책무성
- 평생교육사는 학습자의 권리를 보호하고, 윤리적 가치를 바탕으로 교육을 운영해야 한다.
- 교육의 기회를 공정하게 제공하며, 교육을 통한 사회적 발전에 기여해야 한다.
3. 결론
평생교육사는 학습자의 진정한 교육적 성장을
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이는 곧 평생교육이 고령층의 보완교육, 대안교육에 도움이 되는 역할이 요구된다는 것을 의미한다.
-첨단 IT기기 이해도를 높임으로서 실생활 전반에 있어 도움을 주는 역할
현 시대는 정보통신기술의 비약적 발달로 실생활 전반에 걸쳐 각
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찾고 활용할 수 있도록 도와줍니다. 특히, 정보 기술의 발전에 따라 다양한 온라인 학습 자원과 도구를 제공하여 학습자의 자기 주도적인 학습을 촉진합니다. 1. 평생교육사의 역할
2. 평생교육사의 자세
3. 교육적 성장 지원 방안
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학습자의 개성을 무시하는 획일적인 교육풍토 하에서는 소극적이며 기계적인 인간만을 배출할 뿐이다. 이에 올바른 교육관 정립으로 아동의 잠재가능성을 찾아내어 인간성이 발휘되는 교육이 정착될 때 아동은 진정한 교육적 성장을 이룰
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성장으로 이끌며, 현재의 발달수준에서 더 높은 단계의 발달 수준으로 이끄는 역할을 한다. 따라서 듀이의 교육방법의 본질인 흥미와 놀이는 아동에게 탐구적이고 논리적인 사고의 태도를 형성시키며 교육적 성장을 꾀할 수 있다.
둘째, 그의
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학습자의 평가준거 연구”, 서울대학교 박사학위 논문, 2002.
_______, “더불어 실천하는 평생교육”, 제3차 평생교육관계자 직무연수 자료집 2, 한국교육개발원, 2003.
Brookfield, S. D., Understanding and Facilitating Adult Learning, San Francisco: Jossey-Bass Publish
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성장과 발달 단계에 맞게 교과 내용을 어느 정도로 학습했는지 파악하는 평가의 혁신이 필요한 것이다. 무엇보다 가장 중요한 것은 교사문화의 혁신 이다. 즉 가장 핵심적인 요소는 교사가 학교혁신의 신념과 태도를 얼마나 내면화하고 있는
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성장 추이
1. 사학비중의 변화 추이
2. 과외교육 등 사교육의 증가 추이
Ⅳ. 사교육 성장의 원인
1. 사립학교 팽창의 원인
2. 과외교육 성장의 원인
Ⅴ. 사교육과 공교육의 관계모형
1. 공립학교 교육에 대한 사립학교 교육의 역할모형
2.
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진정한 녹색성장이 될 수 없으며 오히려 자원의 낭비를 초래하여 환경을 악화시킬 우려가 있다.
Ⅲ.결 론
- 우리나라가 나아가야 할 방향
1960년대 이후 엄청난 경제성장을 이룬 우리 현실에서 성장의 배제는 상상하기 힘든 일이다. 그러나 환
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성장과 문화적 정체성 확립에 기여하는 교육자로서, 나아가 교육 공동체와 사회 전체의 발전에 이바지하는 진정한 교육 전문가가 되겠습니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ.
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발전하는 제가 되도록 늘 노력하는 사람이 될 것입니다. 마지막으로 저 자신을 비롯한 우리 학생들의 발전을 위해 최선을 다할 것을 약속드립니다. - 성장과정
- 학창시절
- 성격의 장·단점
- 경력 및 직무관련능력
- 입사동기 및 포부
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진정으로 이 직업에 대한 보람과 행복을 느낍니다. 앞으로도 더 나은 교육적 컨텐츠와 서비스를 제공하여 모두가 학습에 대한 유종의 미를 거둘 수 있도록 노력하고 싶습니다. - 성장과정
- 학창시절
- 성격의 장·단점
- 경력 및 직무관
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학습자들에게 영어에 대한 새로운 의미를 부여할수 있는 교육적 기반이 될 것이라고 생각합니다. 동덕여자대학교 영어과 졸업 후에는 영어교육기관에서 영어과 현장교육을 리드해가며 수준별 교육과정과 교수법 전략을 스스로 탐색해 나갈
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성장하겠습니다.
이와 같이 졸업 후 국어국문학 분야의 연구, 교육, 문화 확산, 사회적 정책 기여 등 다각적 활동을 통해 인문학의 가치를 실현하며, 우리말과 문학의 전통을 계승하고 현대적 의미를 확장하는 데 헌신할 것입니다. 연세대학교
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