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청소년기 성정체성형성 뿐 아니라 청소년 교육에도 영향을 끼치게 되는 교육적 환경 역시 학습자에게 끼치는 영향은 대단히 중요하다는 것과 이런 교육적 환경은 청소년의 성을 인지하는태도에도 크게 작용한다는 사실을 알 수 있다.
참고
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샌델, 마이클. 『정의란 무엇인가』, 이창신, 파주: 김영사, 2010 1. 피아제의 인지발달이론의 주요내용
2. 에릭슨의 심리사회적 발달이론의 주요내용
3. 콜버그의 도덕성 발달이론의 주요내용
4. 세 가지 이론에 대한 학습자 의견 및 평가
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청소년기의 개념과 중요성
2. 신체적 발달의 특징
3. 심리적 발달의 과정
4. 사회적 발달의 동향
5. 환경적 요소가 청소년 발달에 미치는 영향
6. 청소년의 적응 전략
7. 발달을 위한 학습자의 관점
8. 청소년기 발달의 통합적 접근
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학습자의 경우 한국의 문화적 사회적 환경에 따른 발달과업을 살펴볼 필요가 있다. 권이종(2001)은 한국 성인의 발달단계를 성인 전기(2535세)，성인 후기(35~60세) 그리고 노년기(60세 이후)로 나누고，단계별 발달과업은 지적 영역，정의적 및
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청소년기(12~22세) >
< 제5장 청년기(22~35세) >
< 제6장 장년기(35~60세) >
< 제7장 노년기(60세 이후) >
제3부 사회체계와 인간행동
< 제1장 사회 체계적 관점과 생태학적 관점 >
< 제2장 개인 >
< 제3장 가족 >
< 제4장 집단 >
< 제5장
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환경요인에 관한 연구. 대구대학교 석사학위논문
김영숙(2007). 청소년이 지각하는 사회적 지지와 자아존중감이 우울에 미치는 영향. 영남대학교 석사학위논문
이광희(2003). 가출청소년의 자아존중감 및 사회적 지지와 문제해결능력간의 관계.
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사회적 적응에 직결됨을 보여준다. 결론적으로, 청소년기의 심리적 발달은 단순한 성장 과정이 아니라, 이후 성인 사회 적응과 건강한 인간관계 형성에 결정적인 영향을 미치는 중요한 시기임을 명심해야 한다. 이를 위해 사회 전체가 청소년
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학습자의 개인적 특성과 e-Learning의 학습효과에 관한 연구, 동양대학교, 동양대학교논문집. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성인학습자의 특성
1) 학습 참여와 욕구
2) 자기주도적 학습
3) 성인교육에 있어서 경험에 근거한 학습
4) 과제중심적(
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프로그램의 필요성\", 한국교육개발원, 2023.
조민지, \"인터넷 중독의 사회적 영향과 해결 방안\", 한국사회복지학회, 2023. "
목차
1. 서론
2. 청소년의 개념 정의
3. 최근 청소년 문제
4. 해결방안
5. 학습자의 소감
6. 결론
7. 참고문헌
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환경 체계요인에 관한 연구 -개인·가족·주변 환경 체계요인을 중심으로. 에니어그램연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자아정체감 확립이란
2. 자아정체감 형성이 청소년기에 중요한 문제로 부각되는 이유
3. 자아정체감 확립과 관련하
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