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학습전략과 방안을 마련하여 모두가 지혜로워지는 사회를 만들어나가야 할 것이다.
출처 및 참고문헌
성인학습자의 경험학습양식과 학습만족도와의 관계. 전북대학교교육대학원. 방은숙. 2014 1. 서론
2. 본론
(1)성인학습자들의 특성
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성인들의 적응과 참여를 위해 성인학습이 중요하게 여겨지는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 성인학습자의 특성과 효과적인 성인학습전략을 제시한 후, 제시한 학습전략에 비추어 자신의 학습실태를 분석하고, 자신의 학습 개선을 위
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학습전략이 학업성취에 미치는 효과, 교육학연구
임성규(1998), 쓰기 전략과 실제, 박이정
전은주(1999), 말하기·듣기 교육론, 도서출판 박이정
정인성·최성희 공저(2002), 효과적인 학습전략, 서울 : 교육과학사
한준상(1998), 앤드라고지: 성인학
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전략으로 나눈 다음 직접 전략은 기억전략, 인지 전략, 보상적 전략으로 구성되고 간접 전략은 상위 인지 전략, 정의적 전략, 사회적 전략으로 구성된다고 하였다. 개별활동 중심으로 학습하고자 하는 성인들은 타인들과의 상호작용을 통한
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성인들의 특성과 비교하여, 성인학습자로서 본인이 갖고 있는 인지적/신체적/심리적 특성을 분석하십시오. 특히 본인이 경험한 학습장애요인에 대해 설명하고, 이를 극복하기 위해 어떤 평생교육방법 또는 학습전략이 필요할지 자신의 견해
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