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, 2007
청소년복지의 이해 : 정규석, 김영미 저 / 2017 / 학지사
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 청소년 전기 발달특성
I. 신체적 발달
II. 인지적 발달
III. 심리적 발달
IV. 사회적 발달
V. 청소년과 성
* 참고문헌
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환경 개선을 위한사회적 지원방안』, 한국보건사회연구원.
김혜영ㆍ안상수, 2009, “미혼부ㆍ모에 대한 한국인의 태도와 의식”,『미혼모에 대한 사회적 인식 개선과 지원방안』, 여성정책연구원.
고성희, 2013, “미혼모 복지정책의 형성과정
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환경과 청소년 발달
1) 가족관계와 청소년
3. 부모의 양육태도와 청소년
1) 권위 있는 양육태도
2) 권위주의적 양육태도
3) 허용적 양육태도
4) 무관심한 양육태도
Ⅳ. 청소년기의 가족 갈등
1. 자녀의 독립성 추구
2. 세대차이
3. 청소년
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환경에서 생기는 여러 가지 문제 상황에 대처해 나가며 학교생활을 만족해하며 스스로 학교 생활에 참여하며 조화롭게 성장해나가는 과정으로 정의하였다.
2) 사회적지지
청소년에게 있어 사회적 지지는 가정, 학교, 사회의 관계에 있어서 청
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청소년기는 신체적, 인지적, 사회적 변화가 급격히 이루어지는 중요한 시기입니다. 이 시기의 청소년들은 다양한 도전과 혼란을 겪지만, 이를 통해 자신의 정체성을 확립하고 성인으로서의 삶을 준비합니다. 학습자와 사회는 청소년들의 발
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환경의 상호작용
2) 연속적 과정
3) 순서와 방향성의 작용
4) 분화와 통합의 과정
5) 결정적 시기
6) 개인차
3. 발달단계와 과업
1) 태내기
2) 영아기
3) 유아기
4) 아동기
5) 청소년기
6) 성년기
7) 중년기
8) 노년기
V.
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환경적 요인
4. 사회적 요인
Ⅵ. 학교폭력에 대한 개입방안
1. 학교폭력에서 파생되는 문제
1) 피해학생에게 미치는 영향
2) 가해학생에게 미치는 영향
3) 방관학생에게 미치는 영향
2. 사후관리의 개입유형
1) 가정에서의 개입유형
2)
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환경적 요인
4. 사회적 요인
Ⅵ. 학교폭력에 대한 개입방안
1. 학교폭력에서 파생되는 문제
1) 피해학생에게 미치는 영향
2) 가해학생에게 미치는 영향
3) 방관학생에게 미치는 영향
2. 사후관리의 개입유형
1) 가정에서의 개입유형
2)
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사회적 학습이론, 한국학술정보
10. 정윤도 외 공저(1999), 청년발달의 이론, 양서원 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 청소년기의 발달과업에 대한 논의
1. 청소년기의 가장 중요한 발달과업(도덕성 발달)
1) 도덕성의 중요성
2)
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환경으로 경제적
어려움을 들 수 있다. 즉, 비행다발지역이나 빈민가와 같은 불량한 주거환경에
서 가정의 훈육이나 감독이 잘못된 아동의 경우 비행을 초래하기 쉽고, 공격적
인 성향이 높았다.
II.사회적 행동발달과 교육
1) 친사회적 행동발
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