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과정
3.2 Otis ? LG 로의 인사 정책 변화와 문제점
3.2.1 Otis - LG로의 인사정책 변화
3.2.2 그 변화의 문제점
3.2.3 결론
4. 사례4 :푸르덴셜 생명보험
4.1 선정이유
4.2 기업소개
4.3 해외 인적자원 관리
4.3.1 해외 인적자원 전략
4.3.2 해외 인
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학습
● 정책분석 평가
1. 정책분석의 의의와 절차
2. 정책평가의 의의와 유형
3. 정책평가의 절차
4. 정책평가의 쟁점
5. 정책평가의 한계와 과제
● 우리나라의 정책평가제도
1. 현행 정부업무 성과관리 및 평가제도
2. 정부
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이론에서 Pavlov와 Skinnerd의 행동주의 학습이론, Chomsky의 생득적 언어발달이론, Bandurad의 사회학습이론, Lorenz의 동물생태학이론, Piaget의 인지발달이론, Kohlberg의 도덕성발달이론, Freud의 정신분석이론, Erikson의 심리사회적이론, 정보처리이론, Gar
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학습 이론의 이해, 학지사(1999) 서론
본론
1. 통찰이론
2.사회학습이론
1) Bendura의 관찰학습단계
2) 관찰학습의 전형
3.정보처리이론
1) 정보처리의 단계
(1) 감각기억
(2) 단기기억과 작동기억
(3) 장기기억
2) 학습의 과정
3) 정보의
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이론
철학적 배경
객 관 주 의
객 관 주 의
패러다임 초점
교 수
교수 - 학습
학습의 정의
외형적 행동의 변화
(바람직한 행동변화 유도,
정보 제시자)
인지구조의 변화
(새로운 정보의 기존 인지
구조에의 연결 활동 촉진)
학습자관
수동적 인
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정보처리이론은
4) 정보처리이론은 인간의 인지를 세 가지 체계로 개념화한다.
4-1) 정보처리과정
3. 정보처리이론의 양육 및 교육에 주는 시사점
1) 교사들은 학생들이 환경으로부터 정보를 수집하여
2) 학습자의 학습
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학습이론
사회학습이론
인본주의 학습이론
구성주의 학습이론
주요학자
파블로프
스키너
게슈탈트
쾰러
반두라
로저스
피아제
비코츠키
주요개념
강화와 처벌에 의한 학습과정
정보처리과정
인간이 가지고 있는 인지 능력
학습자의 주도적
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것이다. 공격성에 대한 이론
I. 본능이론
1. Freud의 정신분석이론
2. Lorenz의 동물행동학이론
II. 학습이론
1. 좌절-공격가설
2. Berkowitz가 개정한 좌절-공격가설
3. Bandura의 사회적 학습이론
III. Dodge의 사회적 정보처리이론
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서론
II. 학습장애의 정의 및 분류
1. 학습장애의 정의
2. 학습장애의 분류
Ⅲ. 학습장애의 진단
1. 진단 준거
2. 평가 도구
3. 판별 기준
Ⅳ. 학습장애 아동의 특성 및 치료 교육 프로그램
1. 인지 과정 영역
2. 학습 영역
Ⅴ. 결론
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학습이론에는 다음에 설명하는 통찰설과 정보처리이론 외에도 레빈(Lewin)의 장이론 및 톨만(Tolman)의 기호형태설(목적적 행동주의) 등도 포함된다.
(1) 통찰설
통찰설은 형태주의 이론이라고도 하는데 이는 1912년 독일에서 시작되었다. 형태주
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