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1) 기러기 가족이란?
2) 기러기 가족의 심리상태
3) 기러기 가족이 갖는 문제
5. 특별한 욕구가 있는 영유아와 가족 이해
1) 발달지체 및 장애유아
2) 특별한 욕구가 있는 영유아와 부적응 행동
3) 부적응 행동의 평가와 진단
참고문헌
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분류
1) 기능에 따른 분류
2) 구조에 따른 분류
Ⅲ. 신경계와 시냅스
1. 시냅스(Synapse)
2. 안정막 전위(Resting potential)
3. 흥분성 시냅스 후 전위(Excitatory postsynaptic potential = EPSP)
4. 억제성 시냅스 후 전위(Inhibitory postsynaptic potential = IPSP)
Ⅳ.
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능력을 평가해야 한다. 계속적인 사정을 통해 기대되는 결과가 어느 정도 달성되었는지 평가하는 것이 필요하다. 1. 피부계 장애 대상자의 간호중재
2. 화상환자관리
3. 시각장애 대상자의 간호중재
4. 청각장애 대상자의 간호중재
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학습자로 설명하였다. Kirk와 Gallagher(1983)에 의하면 학습부진은 \"정상적인 지적 능력을 지니고 학교수업을 올바로 할 수 있는 잠재력을 지니면서도 내적으로는 발달장애나 학습수행에 필요한 요건과 외적으로는 학교생활 부적응과 교우관계
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진단으로서의 미술활동
(2) 치료도구로서의 미술활동
(3) 발달장애아의 조형놀이와 심리표현으로서의 미술활동
(4) 자아긍정감을 증진하기 위한 미술활동
(5) 대인관계와 커뮤니케이션 등의 기능을 높이기 위한 미술활동
4. 미술치료
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학습 혹은 경험이 발달장애 감소에 결정적 역할을 할 수 있음
▶검사 분류 :
①발달선별 : 전문적 진단이 필요한지를 결정하는 과정으로 정상적 발달의 범주 내에 들어가지 않는 유아를 확인
②진단검사 : 교육서비스가 필요한 유아를 판별
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학습자의 필요에 따른 맞춤형 프로그램 구성
2. 정확한 학습 정보를 시기와 공간에 맞게 공급
3. 언제 어디서나 학습자가 원하면 학습 내용에 접근
4. 실천 공유하는 공동체(커뮤니티) 조직
Ⅴ. e-learning 사업의 분류
Ⅵ. e-learning의 표준화
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Dx : 지주막하출혈 SAH(Subarachnoid Hemorrhage)
1. 개념/원인/분류
2. 증상과 진단
3. 합병증
4. 치료 및 간호지침
Ⅱ. 간호력
Ⅲ. 신체검진
Ⅳ. 현재 상태
Ⅴ. 주호소
Ⅵ. 치료
Ⅸ. 간호진단
간호진단에 따른 간호 계획 수행 및 평가
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분류에 의해 가족간호현상(2개이상)과 관련 특성을 작성하시오(10점).
4) 단기, 중기목표와 진단에 따른 중재안, 평가계획안을 작성해 보시오(10점).
5) 가족구조,기능,발달이론 적용에 따른 본인의 결론을 제시하시오(10점).
목차
1. 우리
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2)통합보육의 효과
3.통합보육학습을 위한 시설 및 공간 환경구성
1)통합보육시설에 권고되는 시설의 세부적인 설비
2)통합보육학습에 권고되는 보육 공간의 설비
4.통합보육의 현황 및 사례
5.성공적인 통합보육을 위한 과제
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