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선,김주아 지음/ 창지사
다음카페-용일대학교 학습장애론연구 환경팀
◎학습장애의 정의
◎학습장애의 원인
◎학습장애의 특성
(1) 인지적 특성
(2) 사회-정서적 특성
(3) 환경적 특성
◎학습장애의 종류
(1) DSM-IV(미국 정신의학회 제정) 진단기
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목차
지적장애-
1, 지적 장애의 정의 및 분류2, 지적 장애의 원인3, 지적 장애의 진단과 평가4, 지적장애아의 교육방안
학습장애-
1, 학습장애의 정의 및 특성2, 학습장애의 하위 유형3. 학습장애의 원인
4. 학습장애아의 판단 및 치료
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자기 치료법을 결합한 인지행동수정, 자료중심교수, 일반 또는 특수학급 배치 등이 있다. 목차
학습장애
I. 정의
II. 특성
III. 원인
1. 유전적 요인
2. 신경학적 손상
3. 정보처리과정상의 손상
4. 환경적 요인
IV. 교육적 지도
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학습장애라는 것이 미국과 기타 세계 여러 나라의 법조문에 쓰여져 오기 때문에 이 용어가 아마 지금까지 언급한 아동들을 지칭하는 가장 잘 알려진 방법으로서 그 역할을 계속할 것 같다. 목차
학습장애의 역사
I. 형성기: 대뇌연구
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목차
학습장애
I. 학습장애의 정의 및 전형적 특징
II. 일반적 진단준거 및 분류
1. 학습장애의 일반적 진단준거
2. 학습장애의 하위 영역의 특징과 진단준거
1) 읽기장애
2) 수학장애
3) 쓰기장애
III. 심리적 평가
1. 웩슬러 아
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