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장애아동을 치료하기 위해 감각훈련방법과 교구를 개발하고, 학습 속도, 반복, 흥미의 중요성을 강조함
③ 20세기에 산업화가 이루어지면서 대중교육의 필요성에 따라 프랑스에서 비네-시몽이 개발한 지능검사는 교육적 진단 및 분류에 영향
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장애아동을 치료하기 위해 감각훈련방법과 교구를 개발하고, 학습 속도, 반복, 흥미의 중요성을 강조함
③ 20세기에 산업화가 이루어지면서 대중교육의 필요성에 따라 프랑스에서 비네-시몽이 개발한 지능검사는 교육적 진단 및 분류에 영향
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장애아동을 치료하기 위해 감각훈련방법과 교구를 개발하고, 학습 속도, 반복, 흥미의 중요성을 강조함
③ 20세기에 산업화가 이루어지면서 대중교육의 필요성에 따라 프랑스에서 비네-시몽이 개발한 지능검사는 교육적 진단 및 분류에 영향
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장애아동을 치료하기 위해 감각훈련방법과 교구를 개발하고, 학습 속도, 반복, 흥미의 중요성을 강조함
③ 20세기에 산업화가 이루어지면서 대중교육의 필요성에 따라 프랑스에서 비네-시몽이 개발한 지능검사는 교육적 진단 및 분류에 영향
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치료를 통해 전반적인 의사소통기술을 촉진하는 것이라 할 수 있다. 1. 발달지체에 대한 개념, 발달지체 영유아 교수방법, 발달지체를 위한 영유아를 위한 지원체계에 대해 논리적으로 기술하시오.
2. 자폐성 장애의 정의, 원인 및 특성
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장애에 대비하여 세심한 주의가 요망되며 조기 발견과 치료를 위한 개입이 필요하다.
l아동학대는 치명적인 장애와 연결되므로 학대 받는 유아에 대한 상담과 치료가 필요하며 부모 교육프로그램이 필요하다. 이에 현재 1391을 비롯한 아동보
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장애수용
제 19장 정서 . 행동장애아의 심리
1. 정서 . 행동장애아의 정의
1) 정서 . 행동장애아의 정의
<우리나라 특수교육진흥법에서 규정하는 정서 . 행동장애의 기준>
①지적 . 신체적 . 지각적인 면에서 이상이 없는데도 학습성적이 부
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장애'라고 하며 타고난 천성과 양육환경에 의한 질병이라 할 수 있다.
위의 행동들을 6개월 이상 지속되고, 4가지이상의 행동이 주된 특징으로 나타날때
적대적 반항장애가 있다고 말한다.
※반항장애아의 행동유형
1 . 화를 자주 낸다.
2 .
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진단 및 평가”, 발달장애아동 치료교육연구, 2006
- 류은아, “상향식, 하향식 정보처리 반응시간과 정확도에 관한 연구”, 호남대, 2017 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 지적장애아의 정보처리와 관련된 학습특성
2. 지적장애아의 정보처리와 관련된
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장애와 인지행동요법
1. 원리
1) 고전적 조건화(파블로프의 학습이론)
2) 조작적 조건화(=조작적 강화이론)
2. 인지 행동요법의 방법들
1) 자기-관리 프로그램
2) 계약체결
3) 기타 행동요법들
4) 인지요법
Ⅵ. 정신장애와 미술치료
Ⅶ.
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