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진단적 놀이평가
구조화된 평가 도구뿐만 아니라 치료자의 체계적인 관찰을 통한 놀이 평가도 중요하다.
⑵구조화된 검사
발달장애 아동의 현재 기능 수준과 잠재 가능성을 알 수 있는 인지검사,성격을 알 수 있는 투시 검사가 있다.
⑶발달
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장애는 개별 아동의 성향이나 그 정도에 따라 사회적 능력이 다르기 때문에 개별 아동의 능력을 정확히 진단하고 아동이 지니는 문제의 성격이나 유형에 따라 가장 적합한 교수 전략을 선택해야 할 것이다.
4. 참고문헌
1. 정서장애아교육 교
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장애아동 지원센터가 설치되면 자녀의 장애등록을 꺼리는 부모들도 쉽게 방문하여 상담 받을 수 있으며, 장애아동의 진단 평가와 모니터링, 전문 치료로 연결해줄 수 있다. 이미 제정된 관련법을 제대로 시행하고 활용하지 못하여 어려움을
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치료를 할 수 있고 그 과정이 매우 체계적으로 이뤄지며 또한 많은 연구를 통해 이뤄지고 있다는 사실에 새삼 놀랐다. 이런 것을 보면서 내가 맡아야 할 아이들에 대해 생각해 보았다. 특별히 특수아동으로 분류되는 아이는 아닐지라도 분명
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장애와의 감별
(5) 반응성 애착 장애
5. 자폐증의 치료 및 교육
(1) 교육 현황
(2) 치료/교육의 원칙 및 목표
(3) 구체적인 치료/교육 방법
6. 사례
(1) K 군의 유아후기
(2) 내가 장애아 체능 봉사를 하면서 본 대훈이
7. 참고문헌 1. 자폐증이의 정
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장애나 출생 시 장애를 예방할 필요가 있다. 여기에는 선천성대사이상검사를 확대하고 응급의료체계를 강화하는 일이 포함될 것이다.
2) 조기 진단, 평가 및 치료의 문제
장애아동이 있는 경우 가장 먼저 필요한 일이 장애의 발견이다. 장애를
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진단준거
3. 정신지체의 분류
4. 정신지체의 발생원인
5. 정신지체의 특성
1) 일반적 특성
2) 장애 정도별 특성
6. 정신지체의 예방 및 치료
7. 해결과제
8. 정신지체아동과의 바람직한 의사소통 방법
9. 정신지체인 F & Q
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어려움
5)기타 문제들
6 .ADHD의 진단 및 평가
1)ADHD의 진단기준
2)ADHD의 평가
Ⅱ. ADHD아동의 교수전략
1. 주의집중 장애의 주요 특성조절 방법
2. 문제행동에 대한 대처방안
Ⅲ. ADHD의 사례
▷음악치료의 목표
▷치료과정
▷결론
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장애인을 위한 자원봉사기관
Ⅰ. 장애인을 위한 자원봉사기관의 유형별 분류
1. 장애인복지법에 의한 자원봉사기관
1) 장애인 생활시설
2) 장애인 지역사회 재활시설
3) 장애인 직업재활시설
4) 장애인 유료복지시설
2. 정신보건법에 의
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치료를 통해 사례 아동의 놀이영역이 확장되었고, 감소된 스트레스 반응을 보임으로서 반응성 애착 장애아의 애착행동이 변화되었다. 뿐만 아니라 놀이치료를 통해 사람에 대한 긍정적인 반응이 증가하고, 환경에 관심을 갖게 됨으로서 사회
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