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학습장애 이해하기
1) 학습장애 확인하기
2) 학습장애의 특성 알기
(1) 학습장애아의 교과학습 특성
(2) 학습장애아의 인지적 특성
(3) 학습장애아의 주의집중 및 지각적 특성
(4) 학습장애아의 사회 • 정서 및 행동
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학습수용성, 집중력), 학습환경(가족, 학교)을 탐색하고 이를 통하여 비효율적인 학습습관을 밝혀 학습 능력을 향상시키고 적절한 예방책을 제시할 필요성을 느낀다.
참고문헌
1. 강영심(1999), 학습장애 아동의 학업능력 발달 특성, 학습장애
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학습장애학생들에게 수학을 효과적으로 지도하려면 이들이 가지고 있는 수학적 특성을 잘 파악한 후 이를 바탕으로 수학교수 계획을 수립하는 것이 필요하다. 교육계획 수립에 있어서 중요한 것은 “무엇을 가르칠 것인가”와 “어떻게 가
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학습장애아의 특성
1. 인지적 특성
2. 학업적 특성
1) 읽기 특성
2) 쓰기 특성
3) 수학 특성
4) 사회 및 정서적 특성
IV. 학습장애아 중재방법 및 교육방법
1. 읽기
1) 단어 인지
2) 읽기 유창성
3) 읽기 이해
2. 쓰기
1) 철자에 관한
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학습장애와 학업상 학습장애
1) 발달상 학습장애
2) 학업상 학습장애
2. 언어성 학습장애와 비언어성 학습장애
1) 언어성 학습장애(verbal learning disabilities)
2) 비언어성 학습장애(nonverbal learning disabilities)
Ⅳ. 학습장애아의 특성
1. 지적특성
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