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학습 방식으로 발전할 수 있다.
참고문헌
김청자, 『교육심리학의 이해』, 동문사, 2009.
차수인 (2020). Bandura의 관찰학습에 대한 뇌과학적 이해와 교육적 시사점. 서울교육대학교 교육대학원.
김현민,「bandura의 사회학습이론을 적용한 미술수업
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홈(Digital Home)프로젝트
3)광주과학기술원(KJIST)의 UbiHome 프로젝트
4) 연세대학교 U-Campus 프로젝트
5) 제주도 U- city 프로젝트
6)상암동 DMC(Digital Media City)프로젝트
*유비쿼터스 사회 구현을 위해 정보 통신부가 추진하는 중점 사업
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(4) 원조교제 확산
(5) 유해정보의 난무
Ⅲ.결 론
1. 청소년의 올바른 인터넷 문화 정립을 위한 대책
1) 사이버윤리의 정립
2) 청소년대상 미디어교육
3) 인터넷유해환경의 자율규제 활성화
4) 법과 기술의 보완
2. 맺음말
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정보통신에서의 발전을 통해 IT KOREA를 이룩하여야 한다. 앞으로 정보통신 분야 뿐만 아니라 많은 분야에 있어서 정책적으로 방향을 제시하여 국민들이 혼란 없이 발전을 이룩할 수 있도록 해야 한다. 제 1 장 IT 839 전략
제 2 장 8대 서비
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학습과 협동학습의 비교
4. 협동학습의 특징
5. 협동학습의 장점
6. 협동학습의 단점과 이를 보완하기 위한 방안
7. 협동학습의 모형
8. 현역 교사가 말하는 협동학습 실천을 위한 몇 가지 제언
Ⅲ . 가정과 교육에서의 실제 적용
Ⅳ.결론
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교육부, 특수학교 교육과정의 성격(교육부 고시 제1998 11호), 1998
◇ 김정권, 완전통합교육과 학교교육의 재구조화, 서울 도서출판 특수교육, 1997
◇ 김정권, 통합교육 패러다임 이동과 효율성 제고를 위한 대안적 전략, 특수교육학회지 제16권
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교육인적자원부)
www.edkorea.org (학습자중심교과교육학회)
권이종(1998), (신)교육사회학탐구 : 학교교육과 사회교육의 새로운 이해, 교육과학사.
김진성(2000), 교육. 문제는 많지만 대안도 있다, 말과 창조사
주삼환(2002), 학교교육의 위기, 동문사
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정보 격차 가설 통한 불균형 문제
8. 거대 자본의 독점화 현상
Ⅷ. 각국의 인터넷 방송에 대한 대응사례
1. 미국
2. 유럽
3. 일본
Ⅸ. 인터넷 방송의 법제적 정리 방안
1. 인터넷 방송의 형식적 규제
2. 인터넷 방송의 내
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전략에 걸맞는 인적자원관리체계를 갖추고 사람에 대하여 투자한 결과로 얻어졌다는 것을 알아보았다.
그러므로 한국에서도 기업차원에서 경쟁력 강화를 위하여 인적자원개발에 대한 투자가 체계적으로 이루어지길 바라며, 나아가 정부차
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학습매니저
19. 창업컨설턴트
20. 개인자산관리사
21. 부동산펀드매니저
22. 프리젠테이션컨설턴트
23. 국가사이버안전요원
24. 산업보안전문가
25. 대테러전문가
26. 문화재보존전문가
27. 하우스매니저
28. 기상컨설턴트
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