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교육에 관한 이론조사
1) 장애우 교육이란 ?
2) 장애우 교육의 실태조사
① 장애우 관련도서
② 장애우 관련연구
3) 장애우 교육의 지향점 및 강조점
2. 장애우 교육관련 실제 활동 계획
유아사회교육에서 장애우 교육의
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학습자의 요구 및 학습 환경, 그리고 개발 및 관리 비용의 정도 등을 종합적으로 고려함과 동시에 하나의 매체에만 의지하기 보다는 다양한 매체를 통합적으로 활용하려는 전략이 필요하다.
Ⅴ. 평생교육과 원격교육
평생교육
원격교육
일반
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교육의 기회를 확대하는데 기여해왔다.
2. 원격교육 발전을 위한 전략적 과제
최근 들어, 원격교육의 그 수요와 기대가 증대되는 것처럼 앞으로의 사회에서는 정보통신매체의 발달과 교수공학의 발전으로 더욱 확대되고 발전될 것이다. 그러
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교육에 대한 책무성 및 소양을 제고하며 일반 교사를 대상으로 특수교육교사 자격증을 부여하는 교육대학원 및 특수교육 대학원 교육과정 운영 개선을 통해 특수교육 교사의 질을 제고함과 아울러 유, 초 , 중, 고등학교 통합학생의 학습권을
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평생학습관으로 전환하여 기초자치단체 수준에서 평생교육 서비스를 제공하는 거점지
혹은 전초기지를 확보하는 전략이 필요하다. <30>
또한 학습하는 즐거움을 나누는 평생학습축제를 개최하거, 평생학습마을, 평생학습도시
만들기를
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원격교육을 더욱 다양화시키고 보편화시킬 것으로 예측된다. 그런 가운데 원격교육은 보다 학습자 중심으로 변화되고 활발한 상호작용이 강조될 것이다. 선진 원격교육기관에서는 이미 학습자들이 세계의 전자도서관이나 멀티미디어 교육
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평생교육의 기회균등
-자유참여
-자발학습
-이수자에 대한 상응한 대우
-정치적 개인적 선전 금지
-과정, 방법, 시간의 개방과 실용성 존중
-공공시설이용 허용
학력인정 평생교육시설
-학교형태(초·중과정)
-사내대학(전문대, 대학)
-원격대학
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전략, 관심프로그램에 기부하도록
: 재단 : 재단 연구, 심사기준, 기부목표, 프로그램중요성, 다른 기관 모델, 기여도 분석
: 기업 : 지역, 교육내용과 상품 관련성, 특정기관 지원 기업, 기관과의 교류 여부 분석
: 정부 : 공익성, 형평성, 지역사
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전환계획을 포함하도록 규정(의무사항) Ⅰ. 시각장애아동의 교육
Ⅱ. 청각장애아동의 교육
Ⅲ. 정신지체아동의 교육
Ⅳ. 지체부자유아동의 교육
Ⅴ. 정서장애아동의 교육
Ⅵ. 학습장애아동의 교육
Ⅶ. 의사소통장애아동의 교
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학습자가 정함
분지
학습자가 목적에 도달하도록 통제
사용자가 새로운 경로로 진행가능
선택
선택의 제한, 선형적 학습
비선형적 학습, 자신의 독특한 선형적 출력산출
<5>원격교육
1.개념
-교수자와 학습자가 직접 대면하지 않고, 방송
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