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(총 8차시)
1. 소단원 개관
⑴ 구성 취지
⑵ 제재의 활용 방안
【학습목표 구현 방향】
【교과서에서 학습목표 구현된 예】
⑶ 비판점
2. 본시 교수·학습 지도
⑴ 개관
⑵ 수업 설계의 주안점
⑶ 학습지도안
⑷ 형성 평가
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활용할 것인가”, 더숲, 2011 Ⅰ 서론
1. 소셜 커머스의 정의
2. 소셜 커머스의 국내 현황
Ⅱ 본론
1. 소셜 커머스의 구현 방식
1) 온라인 플랫폼을 SNS 플랫폼과 결합하기
2) SNS안에 상거래 플랫폼 구축하기
3) 오프라
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활용할 것인가”, 더숲, 2011 Ⅰ 서론
1. 소셜 커머스의 정의
2. 소셜 커머스의 국내 현황
Ⅱ 본론
1. 소셜 커머스의 구현 방식
1) 온라인 플랫폼을 SNS 플랫폼과 결합하기
2) SNS안에 상거래 플랫폼 구축하기
3) 오프라인 플랫폼과 SN
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동기와 충족에 관한 연구, 한국언론학보. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 로봇 저널리즘의 개념
1) 신속성
2) 전문성
3) 상호작용성
4) 신뢰성
2. 로봇 저널리즘의 긍정적인 영향과 부정적인 영향
1) 긍정적인 영향
(1) 뉴스 기사의 질이 향상
(
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활용을 통한 자기주도적 학습력 신장, 연구학교 운영 보고서
◇ 이성제(1996), 자기 학습력을 기르는 지도의 실제, 서울 : 교육연구
◇ 임동초등학교(2002), 사회과 ICT활용 교수·학습과정안 개발 적용을 통한 자기주도적 학습력 신장, 시범운영보
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대한 평가
Ⅶ. 협동학습의 교육적 성과
1. 협동학습과 학업 성취도 개선
2. 협동학습과 사회적 관계 향상
3. 협동학습과 자존심과의 관계
4. 협동학습과 학생의 태도
5. 협동학습과 만족감 및 동기유발
Ⅷ. 결론 및 시사점
참고문헌
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동기유발이다.
둘째, 의사소통 활용 영역 중 가장 큰 효과가 있는 분야는 듣기 영역이다.
셋째, 일본 애니메이션을 이용한 일본어 수업에 학습자들은 긍정적인 평가를 하고 있고, 애니메이션을 활용한 다양한 교수법이 연구 되어야 한다.
넷
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활용할 수 있도록 하는 것은 학생들의 학습 동기유발에 매우 큰 긍정적 영향을 미친다고 할 수 있다.
즉, 신문에 실리는 기사의 내용이나 표현 방식을 분석하는 활동과 어떤 사실이나 사건들이 뉴스거리가 될 수 있는가를 판단하는 활동 등은
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유발되고, 이를 충족함으로써 긴장이 해소되면 만족을 하게 된다.
결핍이 오래가거나 극단적이면 몸과 마음이 병이 들게 되는데, 결핍욕구의 충족은 현재의 상태를 유지하거나 불만족을 방지하고 질병이 없는 상태를 의미하는 것이다.
성장
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/ 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 동기부여이론
I. 동기부여의 내용이론
II. 동기부여의 과정이론
III. 동기부여의 강화이론
1. 적극적 강화
2. 소극적 강화
3. 처벌
4. 소멸
* 참고문헌
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