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학습장애 아동을 위한 교수-학습전략」교육과학사 6) 표상전략교수(representational instruction) 수학학습장애 학생의 실생활 중심 교육과 문제해결력 향상을 위해 문장제 문제해결에 대한 연구가 많이 시행되면서 표상기법에 대한 연구가 지속적
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학습장애아 교육의 이론과 실제.대구:대구대학교 출판부. 김윤옥(2006).학습장애 학생을 위한 교수 학습전략.서울:교육과학사. 김자경(2005).초등학교 학습장애 판별 준거에 관한 논의:불일치 준거와 대 안적인 방안을 중심으로.특수아동교육연
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학습장애 학생을 위한 교수·학습전략.서울:교육과학사. 김자경(2005).초등학교 학습장애 판별 준거에 관한 논의:불일치 준거와 대 안적인 방안을 중심으로.특수아동교육연구.제7권 4호.257-278. 오윤미(2011), 협동학습 유형이 학습장애아동의 사
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학습에 대한 의식이 매우 부족하므로 학생들 스스로 선행지식과 교과서의 새로운 개념 연결을 의식적으로 시도해야 할 것이다. 학습재로서의 교과서 개발과 효과적인 과학 교육을 위하여, 학습자의 학습 방법 및 전략과 인지심리학, 동기심
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학습전략이 초등학생의 사회과 학업 성취에 미치는 영향, 석사학위논문, 안동대학교, 1998 ◈ 왕경수, 개념학습의 대안적 관점과 교육적 함의, The Journal of Curriculum and Evaluation, 전북대학교 교육과정평가연구, 2008 ◈ 장옥화, 과학교수전략으로서
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  • 등록일 2011.03.24
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논문 318건

전략 제1절 공산주의의 전략·전술 개념 제2절 공산주의 혁명전략 유형 1. 기본혁명전략: 통일전선전략 2. 혁명전략의 유형 제3절 북한의 대남전략 1. 혁명과
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  • 발행일 2010.06.03
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학습자를 이해하고 영어학습에 동기를 부여할 수 있는 영어교사의 훈련과 육성을 위해 표준화된 교사지침서를 개발하고, 다양한 연구 사례의 관찰과 감독을 통해 과학적으로 입증된 한국형 영어 교수법을 만들도록 다같이 노력해야겠다. - 1
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과학활동과정을 질적인 접근방법으로 연구한 것이었으나, 후속 연구는 교수전략에 따라 물놀이 과학활동과정이 어떠한 차이를 보이는지에 대한 연구가 기대된다. ② 물놀이 특성상 교사와 유아는 학습내용의 선정, 활동의 진행과정, 활동결
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3. 해외 뮤지컬 전용극장 운영사례 Ⅴ. 지속적인 성장을 위한 뮤지컬산업의 발전전략 1. 기업 측면 2. 시장 측면 3. 인프라 측면 Ⅵ. 결 론 1. 연구결과의 요약 및 시사점 2. 연구의 한계점 및 향후과제 【참고문헌】
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전략과 금지기제의 발달에 관한 연구. 박사학위논문, 충남대학교. <예6> Gold, N. C. (1981). Meta-evaluation of selected bilingual education projects. Unpublished doctoral dissertation, University of Massachusetts. ④ 웹 자료의 경우 저자명(위와 같음), 발행년도(괄호 속
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  • 발행일 2010.09.13
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취업자료 2,279건

전략경영, 국제경영, 빅데이터 분석 등 관심 분야에서 심도 있는 연구와 학습을 진행할 예정입니다. 대학원 과정에서는 연구 능력과 비판적 사고력을 키워 경영 현장의 복잡한 문제들을 과학적으로 분석하고 혁신적 해결책을 제시할 수 있는
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전략적 역량을 기르기 위해 노력하고 있으며, 한미약품의 글로벌 프로젝트에도 빠르게 적응하고 실질적 기여가 가능한 인재라고 생각합니다. 과학적 근거, 시장성, 실행력을 아우르는 차세대 개발전략 담당자가 되겠습니다. 5. 경력기술서 [
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학습할 계획입니다. 이를 통해 연구개발과 정책기획, 현장 실무를 아우르는 종합적인 역량을 갖춘 전문가로 성장하고자 합니다. 향후 환경 관련 기관이나 기업에서 팀을 이끌거나 프로젝트를 총괄하며 지속 가능한 발전을 위한 전략을 수립
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학습과 자기 발전을 통해 변화하는 의료 환경에 적극 대응하며 환자와 사회 모두에게 긍정적인 변화를 창출하는 데 기여하고자 한다. 1. 본인이 지원하는 학과(전공)를 선택한 이유와 이를 통해 이루고자 하는 학업 목표에 대해 구체적으
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도움이 될 만한 역량과 준비 과정을 상세히 설명해 주십시오. 3. 입학 후 어떤 학습 방법과 계획을 세워 학업에 임할 것인지 구체적으로 기술해 주십시오. 4. 학업을 마친 후 자신의 진로 계획과 장기적인 목표에 대해 설명해 주십시오.
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