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학습지도안
일 시
2009년 5월 22일 1 교시
대 상
2학년2반 (32명)
장 소
2학년1반 교실
단 원
대단원 : 소 묘
중단원 : 정 밀 묘 사
소단원 : 물방울 표현
수 업 자
김 명 성 (인)
대구대 교육대학원 미술교육전공
지도교사
함 운 길 선생님 (인)
결 재
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소묘, 서울 : 미진사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 소묘의 특징
Ⅲ. 소묘의 종류
1. 스케치(Sketch)
2. 크로키Croquis)
3. 정밀 묘사
4. 데생(Dessin)
5. 백묘법
Ⅳ. 소묘의 조건
Ⅴ. 소묘 크로키
Ⅵ. 소묘 데생
1. 뜻
2. 역할
3. 목적
4. 종류, 특징
1) 크
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소묘의 의미
Ⅲ. 소묘의 유형
1. 스케치
2. 크로키
3. 정밀묘사
Ⅳ. 소묘의 목표
Ⅴ. 소묘의 역할
Ⅵ. 소묘의 조건
Ⅶ. 소묘의 재료
1. 연필
2. 목탄
3. 펜
4. 콩테
5. 모필
6. 기타
Ⅷ. 소묘의 학년별 실기
1. 4학년
2. 5학년
3. 6학
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소묘
4) 정밀묘사
5) 인물화
6) 정물화
7) 풍경화
Ⅴ. 아동미술교육(어린이미술교육)의 지적영역
1. 지각적 사고
2. 연상적 사고
3. 비판적 사고
4. 창조적 사고
Ⅵ. 아동미술교육(어린이미술교육)의 방법
Ⅶ. 아동미술교육(어린이미술
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정밀한 묘사와 정확한 질감 처리가 중요함
⑦데생
-대상의 형태, 명암, 양감, 질감, 색감 등을 관찰해 사실적으로 표현한 그림
-정밀묘사의 세밀함보다는 양감과 운동감을 중시함
131.소묘의 재료× 5
①연필
-가장 널리 사용
-선 긋기와 농담 표
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3. 적성 중심 전공 배정기준안
1) 학생희망 2) 특기항목의 가산점 3) 적성발견 학습점수
4) 학부공통 과목점수 반영 5) 정원비율
6) 배정시기 7) 복학생 배정
4. 전공 중심 학부제 운용방안
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
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소묘, 서울 : 미진사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 소묘의 성격
Ⅲ. 소묘의 분류
1. 스케치(Sketch)
2. 크로키Croquis)
3. 정밀 묘사
4. 데생(Dessin)
5. 백묘법
Ⅳ. 소묘의 목적
Ⅴ. 소묘의 역할
Ⅵ. 소묘의 재료
1. 연필
2. 펜
3. 수묵
4. 목탄
5. 콩테
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꽃, 나뭇가지 등을 그린 정통회화의
종류는?
내신문제연구소객관식
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주관식
주1. 정밀묘사
주2. 고원법
주3. 기명절지화
주4
주5
주6 없음
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반신상, 소조
③ 환조, 동세강조
④ 뼈대필요, 조각
⑤ 환조,입상,테라코타
15. 아래그림은 석고로 얼굴형태를 떠낸 것이다. 이 작품에 대한 설명으로 옳은 것을 3개 고르시오.
① 자연형
② 추상형
③ 조각
④ 마스크
⑤ 부조
16. 아래 두 그림에
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려지기 시작하여 18세기 후반에서 19세기 초반에 영국의 많은 풍경화가들이 많은 작품을 남겼다.
19세기에는 광선에 따라 시시각각으로 변하는 물체의 색을 추구하기 위해 야외 사생을 시작하였다. 이 야외 사생을 시작한 유파를 쓰시오.
주3.
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