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학습평가
오늘 배운 전술의 수행이 어느 정도 이루어 졌고 그 이유는 무엇인가?
그렇다
보통이다
그렇지 않다 체육수업계획안,체육수업프로그램과 평가방법,야구 수업계획서
1.수업과정별 흐름
2. 차시별 수업계획 (야 구)
3. 수업
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학습 활동
1. 모둠별 경기
⑴ 9명씩 모둠을 정해 경기를 한다.
⑵ 처음에는 언더핸드 리시브만으로 경기를 한다.
⑶ 어느 정도 익숙해지면 스파이크 없이 경기를 한다.
⑷ 자신이 생기면 스파이크 및 블로킹을 할 수 있도록 한다.
⑸ 경기 규칙
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체육과 교육과정
1. 체육과의 성격과 목표
2. 체육과의 목표
3. 체육과 교육과정의 내용구성
4. 체육과의 교수•학습 방법
Ⅱ. 체육과 연구 수업의 실제
1. 단원
2. 단원의 개관
3. 단원 설정의 이유
4. 단원의 지도목표
5. 단원내용의
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학습지도안 작성활용
교육자료의 활용도
종합의견
참관자 : 직 성명: (인)
MEMO Ⅰ. 체육과 체육교육의 성격
1. 체육 교육의 정의
2. 체육 교육의 성격
3. 교육과정의 기본방침
Ⅱ. 체육과 교육 목표
1. 교과목표
2. 목표체계표
3. 총
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3. 단원의 지도 목표
4. 지도상의 유의점
5. 줄넘기 운동의 특징
6. 줄넘기 운동의 이상적 가치
7. 줄넘기 운동의 생리적 효과
8. 줄넘기 운동시 유의점
9. 학습자 실태 분석 및 지도 방향
10. 단원 지도 계획
11. 본시 교수 - 학습 지도안
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