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지도목표 - - - - - - - - - - - - - - 1p
4. 공개수업 개관 - - - - - - - - - - - - - - - 2p
Ⅱ. 본시 학습 지도 계획
1. 준비물 - - - - - - - - - - - - - - - - 2p
2. 본시 진행 학습 순서 - - - - - - - - - - - 2p
3. 학습지도안 - - - - - - - - - - - - - - - 3~6p
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협력하도록 유도한다.
※점수를 기록한다.
정리
정리운동
○ 정리운동하기
운동 후 가벼운 몸풀기 체조를 하기
- 손목 발목운동
○ 정리하기
팀별로 정리한 내용 발표하기
- 승패 원인을 분석해보기
- 좋았던 점, 개선점 말해보기
개인별로 정
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??2)라켓 그립(Grip)
??3)스트록?
??4)서어브
??5)셔틀콕 잡는법
? ?6) 클리어
??7)스매시
??8)풋 워어크(Foot Work)
?
3.Badminton 경기 전술
??1)단식 경기 전술
??2)복식 경기 전술
?
4.학습지도안 (초급자)
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학습 요소
교수학습 활동
창의인성요소
자료 및 지도상의 유의점
창의성
인성
경기 준비
(6`)
동기 유발
활동1. 간이 농구 게임에 참여하기
간이 농구 게임 규칙 제시하기
T: 여러분이 알고 있는 간이 농구 게임에 대해 발표해 봅시다.
S1: 출전
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학습안
체육과 교수 - 학습 지도안
대단원
단체운동
소단원
축 구
본시의 주제
기초기능 (헤딩,드로인)
차 시
학습
목표
◎ 여러 가지 헤딩의 기본원리를 알 수 있다.
◎ 헤딩을 이마로 정확하게 할 수 있다.
◎ 드로인을 정확하게 할 수 있다.
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체육수업 인터넷게시판에 ‘체스트
패스를 통한 2:1 패스’에 대한 영상
과 자료물을 제공한다.
학생은 학습목표를 상기하고 핵심어를
바탕으로 학습한 내용을 확인한다.
학생은 체크리스트를 통해 한번 더
수행정도를 확인한다.
학생들
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하는가?
레이업 슛 동작시 볼은 백보드의 45도로 맞추는 이유는 무엇인가? 1. 단원의 개관
2. 교수․학습 목표
3. 단원의 내용
4.수업진행 방법
5.지도상 유의점
학습목표
교수-학습 지도안
도입(5분)
전개(30분)
정리(5분)
형성평가
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및 수업계획
(4) 소단원의 지도상의 유의점
(5) 소단원 평가 계획
4. 학습 방법 - ICT 활용 수업
(1) ICT(정보통신기술)의 개념
(2) ICT 활용 교육의 개념과 구상
(3) ICT 활용 수업의 유형
(4) ICT 활용 시 유의할 점
5. 본시 교수 학습 지도안
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학습계획 3
Ⅲ. 학습자 실태조사 및 분석 7
1. 조사내용 및 방법 7
2. 학생실태 분석 7
3. 시사점 및 지도대책 10
Ⅳ. 본시 학습 지도계획 10
1. 단원명 및 본시학습목표 10
2. 지도중점 10
3. 교수전략 11
4. 본시 교수 - 학습 지도안 1
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체육복, 교과서
5. 주요학습내용
-상대에게 받은 패스를 받고 다시 다른 상대에게 패스를 정확하게 한다.
-자신이 찰 수 있는 곳을 먼저 정한 후 정확히 발을 대고 정확하게 찬다.
6. 본시 연구수업 지도안
체육과 연구수업 - 학습 지도안
대단원
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