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수업에 미치는 효과, 한국체육대학교 대학원 박사학위논문
조한무(1998), 수행평가를 위한 포트폴리오 평가, 교육과학사
조필교 외(1998), 중학교 가정 교과 수행평가 방법 및 도구 개발, 한국가정수교육학회지 Vol, 10, No, 2 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수
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수업 형식에 미치는 영향에 대한 구성주의적 비교 연구
신명희외 8인 공저(2010). 교육심리학. 학지사
임규혁,임웅공저(2007). 학교학습 효과를 위한 교육심리학. 학지사
임창재(2005).교육심리학.학지사
James P. Byrnes(2011).교과수업 맥락에서의 인지
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학습자의 주도적인 학습 능력을 신장시킬 수 있는 다양한 학습 방법을 총괄한다고 볼 수 있다.
주제 탐구 활동, 자유 연구, 소집단 공동연구, 프로젝트학습, 체험학습, 특정 영역 학습, 학교장, 교사, 학생이 만든 특별 교육 프로그램 및 기타
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학습(Computer-Assisted Language Learning)
2.1. CALL의 이론적 배경과 발전
2.2. CALL 프로그램의 유형
Ⅲ. 멀티미디어와 일본어 교육
1. 멀티미디어의 정의
2. 멀티미디어의 교육적 활용
2.1. 멀티미디어의 일반적인 특성
2.2. 교육
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수업 시연
읽기시연 약안
(2) 모의 수업 관련
교수전략 소개
1. 읽기 교수법 : Gillingham 전략
>>3단계 교수-학습 방법
(3) 그 밖의 교수 전략 소개
1. 음절의 분석적 읽기 연습(발음 중심 방법)
2. 경험중심 마인드 맵(Mind Maps) 학습
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부모교육 프로그램으로는 부모참여수업인 것으로 나타나는데 이는 부모가 부모참여 수업에서 유아와 함께 교사가 상호작용을 하는 모습이나 유아의 어린이집 생활이나 학습내용 등을 알 수 있고 교사는 유아와의 관계를 부모에게 인식시키
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학습하기
(사) 인터넷상의 미술 자료실, 박물관, 미술관, 전시장을 관람하고 의견 나누기
(아) 우리 지역의 문화 유적을 찾아보고 제작 시기, 문화적인 가치 등을 알아보기
3. 응용 프로그램 활용 학습
(가) 초청장 만들기
(나) 그리기 프로그램
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프로그램을 계획하고 지속적인 교육적 조치를 취할 필요가 있다고 생각된다. 따라서 제시된 사례들에 나타난 통합교육의 문제점을 분석을 통한 그 개선방안을 살펴보면 다음과 같다.
첫째, 통합을 결정할 때 사전에 교사와 학부모가 통합대
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학습전략 사용, 현장과의 연계를 위한 현장 교원 강사로 활용 등이다. 이러한 개선방안을 반영하여 교수연수 프로그램을 개발하였을 때에 연수에 참여하는 교사들의 참여도, 만족도를 높일 수 있는 효과적인 교사연수가 이루어질 수 있을 것
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학습하고, 사회적 상호작용을 긍정적으로 경험하게 된다. 또한, 행동주의 교육과정은 유아의 문제 행동을 교정하는 데도 활용된다. 예를 들어, 한 유아가 수업 시간에 자주 자리를 이탈하는 행동을 보인다면, 교사는 ‘수업이 끝날 때까지 자
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