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프로그램을 개발하여 보급하고 일선학교에서 관심을 갖고 지도하도록 하고 있다.
우리 사회는 물질만능의 풍조와 편안한 삶을 가치판단의 기준으로 삼고, 이를 위해서 일류대학 좋은 학과에 진학하는 것이 선망의 대상이 되고 생의 목표가
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학습 지도를 통한 도서지역 아동의 해양개발에 대한 관심 제고
부안고성초등학교(2000) : 현장체험 프로그램 활용을 통한 자기 주도적 탐구학습능력 신장
이원구(1993) : 인간화 교육을 위한 체험학습 프로그램, 서울 : 교학사
증약초등학교(2000)
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지도 프로그램 개발에 관한 연구, 서울여자대학교 대학원 석사학위논문, 2000 Ⅰ. 서론
1. 연구의 의의
2. 연구방법 및 내용
Ⅱ. 이론적 배경
1. 자폐증 개별 대상의 치료
2. 자폐증 집단 대상의 치료
Ⅲ. 자폐 아동 유치반 프로
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지도 및 농업인의 연계에 관한 연구, 서울대학교 대학원 교육학 박사학위 논문
이기문(2000) : 체험학습의 목적과 기본 방향, 교육연구, 제20권 제11호(통권 제376호)
이원구(1993) : 체험 학습 프로그램, 서울 : 교학사
증약초등학교(2000) : 도·농 현
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프로그램 구안·적용이 언어능력 신장에 미치는 효과, 현장교육연구논문, 한국교원단체총연합회 , 1998
김정일 / 신문활용학습이 읽기 흥미도 향상에 미치는 영향, 대구대 석사학위 논문, 2000
권영부 / 신문을 활용한 교과지도 수행평가 논술지
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프로그램", 1999년 학국심리학회 심포지엄
권이종(1997) "학교폭력의 발생배경과 지도방안".『교육사회학연구』
김종미(1997) “초등학교 학교·폭력 실태 분석” 『초등교육연구』
김준호(1997) “사회문제 : 학교주변 폭력에 대한 연구 : 피해와
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동식물 안전교육의 유형
1) 동물안전교육
2) 식물안전교육
6. 아동을 위한 동식물 안전교육의 교육프로그램의 내용과 실제
1) 동식물 안전교육의 교육프로그램
2) 프로그램 지도 방법
3) 프로그램 평가
7. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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지도에 의한 내용교과의 독서 지도 프로그램이 중요하다. 기초적인 독서 능력을 획득한 독자들은 여러 교과의 다양한 텍스트를 읽고 성공적인 학습을 하기 위해 능숙한 독서 전략과 학습 전략을 구사해야 한다. 이들이 상당 정도의 독서능력
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프로그램 개발과 평가, 학지사, 2018
정무성 저, 사회복지 프로그램 개발과 평가, 정민사, 2017
김영란 저, 지역사회복지론, 공동체, 2018
황성철 저, 사회복지 프로그램 개발과 평가, 공동체, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학습자인 본인이 생활하
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지도연구」, Vol. 5,
이창호최승희(2008), “다문화가정 청소년 지원프로그램 실태분석 : 정부, 민간단체, 학교를 중심으로”, 「미래청소년학회지」, Vol.5, No. 4
조혜영이창호권순희서덕희이은하(2007),『다문화가족 자녀의 학교생활실태와 교사
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