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문제
3) 직장문제
8. 인터넷 중독자들이 피하고 싶어하는 주제 10가지
Ⅶ. 인터넷 중독의 실태
Ⅷ. 인터넷 중독과 우울
Ⅸ. 인터넷중독과 가족역할
1. 인터넷 중독이 가장 위험한 가족집단
1) 맞벌이 가정의 학습부진 상태에 있는 외동
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환산하여 본인이 특정한 교육이나 해외연수 또는 복리후생을 선택하여 이용할 수 있는 제도이며, 열린교육 체계는 선택 식 열린교육을 지향하면서도 조직과 개인목표가 동시에 해결될 수 있도록 영역별 기본적 교육 이수 횟수를 제시함으로
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가상세계, 원격학습, 방통융합, 가상현실 등 5대 융합형 콘텐츠를 집중 개발한다.
9) 환경 친화적인 세제정책
탄소세 도입 등 환경친화적인 세제 개편을 통해 환경보전과 자원절약을 유도하면서 보다 많은 일자리를 창출할 수 있는 기반을 조
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문제제기
2. 이론적 접근
(학교의 역할을 중심으로)
- 문화 재생산 이론
- 아비투스
- 상징폭력
3. 교과서에 나타난 지배이데올로기
- 영교육과정과 잠재적 교육과정
- 언어, 예술, 문화
- 한국 사회의 지배이데올로기
- 남성중심 이데
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1) 0~1세 발달특징
2) 1~2세 발달특징
3) 3세 유아 발달특징
4) 4세 유아 발달특징
5) 5세 유아 발달특징
2. 유형별 놀이 발달
1) 사회적 수준에 따른 놀이의 유형
2) 인지적 수준에 따른 놀이의 유형
3) 교육환경
4) 문화 환경
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학습 환경에서 학습자들은 집단 공동의 목표를 달성하기 위해 집단 구성원 모두에게 도움이 되도록 노력해야 한다.
Ⅸ. 자기조절학습(SRL)과 문제해결학습
1. 문제 해결 학습의 이론적 기초
1) 이론적 기초
(1) 국어과에서 문제의 개념 : 학습자
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시각중복장애아동의 신체활동을 촉진하는 생태학적 교수 절차와 생태학적 평가도구의 구성요소 탐색, 한국특수교육문제연구소, 2008 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 중복시각장애아(중복시각장애아동)의 학습자료
Ⅲ. 중복시각장애아(중복시각장애아
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시각장애아 교육 기초, 한국시각장애인연합회
임안수, 저시력 학생의 이해와 지도, 국립특수교육원
임안수(2006), 시각장애아 교육, 대구: 도서출판 해동,
이태훈·김정현, 시각장애훈련생의 학습욕구를 고려한 교수학습환경 설계(장애인고
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학습장애아를 위한 환경조성 방안
1. 인지적 행동수정
인지적 행동수정 내용
현존하는 문제를 인식하고 정의하기
대안적인 행동의 과정과 일어날 수 있는 결과를 확인하기
적절한 문제해결을 선택하기
문제해결을 달성하기
시도된 해결의
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해결(CPS)의 필요성
Ⅴ. 창의적 문제해결(CPS)의 효용가치
Ⅵ. 창의적 문제해결(CPS)의 단계
1. 문제 이해하기
1) 사실 발견
2) 문제 발견
2. 아이디어 산출하기
3. 행동 계획하기
1) 해결책 찾기
2) 수용
Ⅶ. 창의적 문제해결(CPS)의 학습형
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